Thomas Dierker, BA MA

Lecturer +43 512 2070 - 3423 thomas.dierker@mci.edu

Professional work experience

09/2025 - present
Lecturer - MCI | The Entrepreneurial School®
Lecturer at the Department for Social Work
04/2022 - 08/2025
Teaching & Research Assistant - MCI | The Entrepreneurial School®
Teaching & Research Assistant at the department for Social Work
10/2020 - 03/2022
Doctoral Student - MCI | The Entrepreneurial School®
Doctoral Student at the department for Social Work
09/2020 - 10/2020
Research associate - Baden-Württemberg Municipal Association for Youth and Social Affairs, Stuttgart
Research associate in youth welfare planning and reporting
02/2016 - 05/2017
Research student - University of Hildesheim
Collaboration in the research training group "Transnational Social Support" at the institute for Social and Organisational Pedagogy

Education

11/2024 - present
PhD - Freie Universität Berlin
Interpretive Educational Research
10/2017 - 01/2020
Master of Arts in Social Sciences - MCI | The Entrepreneurial School®
Social Work, Social Policy & Management
10/2014 - 09/2017
Bachelor of Arts - University of Hildesheim
Social and organisational pedagogy

Teaching (faculty internships etc.)

01/2024 - present
MCI | The Entrepreneurial School®
BA Social, Health & Public Management
01/2020 - present
MCI | The Entrepreneurial School®
BA Social Work
01/2015 - 12/2016
University of Hildesheim
BA Social and Organizational Pedagogy (tutorial)

Practice related research and developmental project

03/2021 - 03/2025
Austrian Research Promotion Agency (FFG)
A digital guide to social problems: The social route map for western Austria

Further education & Training

2024 - 2024
Executive Education, MCI | The Entrepreneurial School®
Change management and resilience
2021 - 2021
Austrian Conference of Universities of Applied Sciences
University Didactics I

Positions in professional/academic societies

01/2025 - present
International Working Group for Social Management / Social Economy e.V.
01/2023 - present
European Educational Research Association (EERA) - Organizational Education Network
01/2023 - present
European Social Work Research Association (ESWRA)

Editorial-reviewed journal

Dierker, T. (2022). Niederschwellige Vergangenheit, komplexe Gegenwart. In: Sozialwirtschaft, Jg. 32 (2022), Nr. 2, S. 19-21.

Research monographs

Dierker, T. (2021). Der Sozialmanagement-Ansatz nach Albrecht Müller-Schöll. Eine Wirkungsanalyse. Wiesbaden: Springer VS.

Presentation of a paper at a conference, workshop or seminar

Machin-Autenrieth, S., Altenberger, I., d’Antin, L. and Dierker, T. (2025) Ethical tensions and opportunities: Evaluating AI’s role in social work student education. Paper presented at ECSWE 2025: Contemporary Challenges of Social Connectedness, FH Salzburg, Salzburg, Austria, 23–26 June. https://ecswe2025-salzburg.eu/wp-content/uploads/2025/06/Conference_Programme_23_06.pdf
Dierker, T. (2025). Technology, Data and Ethics – Basics for the Application of AI in Social Work. Blended Intensive Program - Learning from the Future: Social Work Perspectives on a Digital Society. MCI | The Entrepreneurial School®, Innsbruck, 07.05.2025.
Dierker, T. (2025). Organisationspädagogik unter dem Einfluss von künstlicher Intelligenz: Eine neo-institutionalistische Perspektive. DGfE Jahrestagung Organisationspädagogik 2025 - Organisation und Digitalität, Freie Universität Berlin, Deutschland, 06.03.2025.
Dierker, T. (2023). Challenges of diversity-conscious digitalization processes in social organizations: Insights from the practice research project “Digital Social Route Map” in Austria. European Conference on Educational Research, University of Glasgow, Scotland, 24.08.2023.
Dierker, T. (2023). Die partizipative Entwicklung eines digitalen Sozialroutenplans für Westösterreich – Herausforderungen partizipativer Forschung in einem interdisziplinären Konsortium. Dritter Trinationaler Workshop Partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit, FH Salzburg, 15.06.2023.
Fleischer, E. & Dierker, T. (2023). Potentials of service design thinking within service user involvement projects – the "Persona" method as a tool in practice social work research. Workshop. 6th International Conference on Practice Research in Social Work, Aalborg University, Denmark, 08.06.2023.
Dierker, T. (2022). "Are we doing the right things?" - Sustainability-oriented management and strategy process design in nonprofit organizations and implications for educational missions. 9th Responsible Management Education Research Conference, MCI | The Entrepreneurial School®, Innsbruck, 28.09.2022.

Supervised bachelor theses

Plattner Mike (2025): Männlichkeitsideale im digitalen Raum: Der Einfluss von Influencern auf das Selbstbild von männlichen Jugendlichen und die Herausforderungen für die Schulsozialarbeit
Gassner Lucas (2025): Digitale Mediennutzung der Jugend im Schulkontext
von Raußendorf Lorenz (2025): Stärkung sozialen Kapitals durch Fußball als sozialarbeiterisches Angebot für unbegleitete minderjährige Flüchtlinge in Jugendzentren
Flemming Laura (2025): Erlebnispädagogik als unterstützendes Mittel zur Resozialisierung von Jugendlichen in der Jugendstrafvollzugsanstalt
Abt Julian (2025): Psychosoziale Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Diabetes in Tirol Herausforderungen für Familien und Handlungsmöglichkeiten für die Soziale Arbeit
Sawilla Fabio (2025): Die Anwendung von Beratungsmethoden am Beispiel des Jugendcoachings unter Berücksichtigung sozialarbeiterischer Theorien: Eine Analyse der Ressourcen und Herausforderungen
Ostermann Elisa (2025): Das Theater der Unterdrückten als Ressource für die Soziale Arbeit
Baumgartner Stefan (2024): Empowerment durch Kraftsport: Die Rolle von Krafttraining in der Sozialen Arbeit in der Stärkung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund
Harasym Marie (2024): Freiwilligenmanagement in sozialen Organisationen Rolle bei der organisationalen Implementierung eines Sozialzirkus in Innsbruck
Mühlbacher Johanna (2024): Skateboarden als feministische Ressource der Sozialen Arbeit
Passler Franziska (2024): Zirkuspädagogik als präventive Methode in der Sozialen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Sarg Verena (2023): Integration von Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten in den ersten Arbeitsmarkt