Online studieren, aber nicht allein

Das Studien- und Gruppencoach-Konzept des Departments Betriebswirtschaft Online fördert Zusammenarbeit und Vernetzung der Studierenden

Die Bachelorstudiengänge Betriebswirtschaft Online, Business Administration Online und Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie Online finden zum größten Teil online statt. Interaktive Webinare und individuelle Selbstlernphasen ermöglichen ein ortsunabhängiges Studium, gleichzeitig spielt aber der Austausch mit anderen Studierenden eine wichtige Rolle.

Um diesen Austausch gezielt zu fördern, hat das Department ein Studien- und Gruppencoach Konzept entwickelt. Denn auch im Online-Studium ist Lernen nicht ausschließlich eine individuelle Angelegenheit. Besonders im ersten akademischen Jahr steht den Studierenden mit Gythe Eekhoutte eine Studien- und Gruppencoachin zur Seite. Sie unterstützt die Studierenden dabei, Verbindungen innerhalb der Peer-Gruppen aufzubauen, sich effektiv auszutauschen und gemeinsam erfolgreich zu lernen. Auch bei individuellen Anliegen rund um das Studium bietet sie Unterstützung.

Die Lehrveranstaltungen greifen diese Zusammenarbeit ebenfalls auf. In den einzelnen Kursen bearbeiten die Studierenden neben individuellen Aufgaben auch Gruppenaktivitäten, die von den Lehrenden gestaltet werden. So wird die Zusammenarbeit zu einem Bestandteil des Lernprozesses.

Im Interview erläutert Gythe Eekhoutte das Studien- und Gruppencoach Konzept:

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Warum wurde das Studien- und Gruppencoach-Konzept entwickelt und welche Bedürfnisse der Studierenden standen dabei im Mittelpunkt?

Das Gruppencoach Konzept wurde entwickelt, weil wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, dass das Lernen mit Peers den Studienerfolg, die Wahrscheinlichkeit eines erfolgreichen Studienabschlusses und die Zufriedenheit im Studium positiv beeinflussen kann.

Gerade in einem Online-Studium besteht die Gefahr, dass Studierende sich allein fühlen und der Kontakt zu anderen Studierenden schwieriger entsteht. Deshalb war es uns wichtig, von Beginn des Studiums an, Möglichkeiten für Austausch und Vernetzung zu schaffen. Durch das Gruppenkonzept lernen sich die Studierenden frühzeitig kennen und bauen eine Vertrauensbasis auf. Dadurch fällt es ihnen leichter, sich gegenseitig Fragen zu stellen, Unterstützung zu suchen und gemeinsam Herausforderungen im Studium zu bewältigen. Auch die Lehrenden integrieren gezielt Gruppenaktivitäten in das Studium, sodass die Studierenden nicht nur gemeinsam lernen, sondern auch voneinander lernen können.

Das „Student Coaching“ hat seinen Ursprung in den Niederlanden. Dort dient der „Student Coach“ als erste Anlaufstelle, wenn Studierende Fragen haben, Schwierigkeiten im Studium erleben. Studierende können ein individuelles Gespräch vereinbaren, um gemeinsam ihre Situation zu reflektieren und mögliche nächste Schritte zu besprechen. Das kann ganz unterschiedliche Themen betreffen, wie Herausforderungen im Studienverlauf oder Motivationsprobleme.

Im Mittelpunkt standen also vor allem die Bedürfnisse nach sozialem Austausch, Zugehörigkeit, gegenseitiger Unterstützung und individueller Begleitung damit Studierende im Online-Studium nicht das Gefühl haben, mit ihren Herausforderungen allein zu sein.

Seit wann gibt es das Konzept, und wie wird das Angebot von den Studierenden angenommen?

Das Konzept gibt es seit 2025 in unserem Department am MCI und wird von den Studierenden insgesamt sehr gut angenommen. Besonders geschätzt wird die Möglichkeit, mit anderen Studierenden in Kontakt zu kommen, gemeinsam zu lernen und voneinander zu profitieren. Gerade im Online-Studium ist es für viele wichtig, sich als Teil einer Kohorte zu fühlen und nicht nur als einzelne Person, die alleine vor dem Laptop studiert.

Gleichzeitig war uns wichtig, dass das Konzept unterschiedliche Bedürfnisse berücksichtigt. Nicht jeder studiert gerne in der Gruppe, und das ist vollkommen in Ordnung. Die Angebote sollen eine Möglichkeit für Austausch und Zusammenarbeit schaffen, ohne dass Studierende das Gefühl haben, daran teilnehmen zu müssen.

Was schätzt du persönlich an deiner Aufgabe als Studien- und Gruppencoach besonders?

Die persönliche Entwicklung der Studierenden mitzuerleben, unterstützen zu können und zu sehen, wie Studierende im Laufe ihres Studiums wachsen ist für mich sehr bereichernd.

Ich kann mich auch noch gut an meine eigene Studienzeit erinnern. Ein Studium kann gerade in herausfordernden Phasen schnell überwältigend wirken. Deshalb finde ich es wertvoll, wenn Studierende eine Anlaufstelle haben. Zu wissen, dass man damit nicht alleine ist und dass es Möglichkeiten gibt, das Studium erfolgreich abzuschließen, kann einen großen Unterschied machen.

Gleichzeitig verbinde ich meine eigene Studienzeit sehr stark mit den Menschen, mit denen ich studiert habe. Der Austausch von Wissen, aber auch die unterschiedlichen Perspektiven und Lebensgeschichten haben mein Studium enorm bereichert.

Die Möglichkeit, Studierenden genau diese Erfahrungen zu ermöglichen, sowohl persönliche Entwicklung als auch Austausch und Gemeinschaft, gibt mir sehr viel Energie und Freude an meiner Arbeit.