Multi Project & Change Management

Studiengang
  • Masterstudiengang Management, Communication & IT
Kennzahl der Lehrveranstaltung
  • MCI-M-2-MPC-MPC-ILV
Niveau der Lehrveranstaltung laut Lehrplan
  • Master
Semester in dem die Lehrveranstaltung angeboten wird
  • 2
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
  • 5.0
Name des/der Vortragenden
  • FH-Prof. Dr. Spieß Teresa
  • FH-Prof. Dr. Mirski Peter J.
Lernergebnisse der Lehrveranstaltung
  • Die Studierenden verstehen, Modelle der Projektorganisation sowie international standardisierter Projektmanagementansätze und sind in der Lage Projekte zu konzipieren und umzusetzen. Sie können Methoden des Change Managements aktiv zur Umsetzung von Projekten einsetzen und so den Wandel aktiv gestalten. Die Studierenden sind mit Konzepten und Stilen von Führung im betrieblichen Wandel vertraut.
Art der Veranstaltung
  • face-to-face (Präsenzveranstaltung)
Voraussetzungen laut Lehrplan
  • keine
Lehrinhalte
  • - Projektmanagement im internationalen und interkulturellen Kontext
    - Projektwirkungscontrolling und Steuerung von Prozessentwicklungsprojekten
    - Einsatz agiler Projektmanagementmethoden in internationalen Projekten
    - Organisationaler Wandel wie bspw. Digital Transformation und Begleitung von Change Prozessen in Unternehmen
    - Chancen und Risiken von Organizational Change
empfohlene Fachliteratur
  • - Cameron, E. & Green, M. (2020). Making sense of change management. A complete guide to the models, tools and techniques of organizational change (Fifth edition). London, New York NY: Kogan Page.
    - Hayes, J. (2018). The theory and practice of change management (Fifth edition). London: Palgrave.
    - Kerzner, H. (2017). Project management. A systems approach to planning, scheduling, and controlling (Twelfth edition). Hoboken, New Jersey: Wiley.
    - Kotter, J. P. (2012). Leading change. Boston, Mass.: Harvard Business Review Press.
    - Meredith, J. R. & Shafer, S. M. (2021). Project management in practice (Seventh Edition). Hoboken: Wiley.
Lehr- und Lernformen
  • The course comprises an interactive mix of lectures, discussions and individual and group work.
Prüfungsmethode
  • To monitor the students’ learning this course will provide ongoing assignments as a basis for feedback and grading (formative assessment) and/or will evaluate the students learning at the end of the course or an instructional unit via exams, final project reports, essays or seminar papers (summative assessment).
Unterrichtssprache
  • English
    • AACSB/FIBAA