MCiT Research

Studiengang
  • Masterstudiengang Management, Communication & IT
Kennzahl der Lehrveranstaltung
  • MCI-M-3-RES-RES-ILV
Niveau der Lehrveranstaltung laut Lehrplan
  • Master
Semester in dem die Lehrveranstaltung angeboten wird
  • 3
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
  • 5.0
Name des/der Vortragenden
  • Groth Aleksander, PhD
  • FH-Prof. Dr. Mirski Peter J.
Lernergebnisse der Lehrveranstaltung
  • Die Studierenden verstehen unterschiedliche Herangehensweisen im wissenschaftlichen Forschungs- und Schreibprozess. Sie können relevante Themenstellungen identifizieren und eine wissenschaftliche Fragestellung formulieren. Die Studierenden kennen die wichtigsten quantitativen bzw. qualitativen Forschungsmethoden und können diese in Bezug auf ein Forschungsvorhaben auswählen und auf eine Fragestellung im Kontext der Digitalisierung anwenden. Die Studierenden können IT-gestützte Werkzeuge zur Lösung statistischer Fragestellungen einsetzen.
Art der Veranstaltung
  • face-to-face (Präsenzveranstaltung)
Voraussetzungen laut Lehrplan
  • keine
Lehrinhalte
  • - Recherche, Auf- und Erarbeitung wissenschaftlicher Literatur
    - Angewandte Konzipierung von wissenschaftlich relevanten Problemstellungen
    - Entwicklung von Forschungsfragen, deren Umsetzung und Auswertung im Rahmen von empirischen Forschungsprojekten
    - Vertiefung des wissenschaftlichen Schreibprozesses
    - Einführung in die quantitative und qualitative Wissenschaftstheorie
    - Theoretische Positionierung der beiden Zugänge in unterschiedlichen Forschungsdesigns/-kontexten
    - Verfahren zur Erhebung und Analyse quantitativer und qualitativer Daten
    - Qualitätssicherung und Darstellung der Ergebnisse quantitativer und qualitativer Studien
empfohlene Fachliteratur
  • - Bell, E., Bryman, A., & Harley, B. (2018). Business research methods. Oxford university press.
    - Berg, B. L., & Lune, H. (2017). Qualitative research methods for the social sciences, Pearson Education Ltd; 9. Edition.
    - Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.
    - Punch, K. (2014). Introduction to social research. Quantitative & qualitative approaches (3rd ed.). Los Angeles, California: SAGE.
    - Reid, N. (2010). Getting published in international journals: Writing strategies for European Social Scientists. NOVA-Norwegian Social Research. Chicago
Lehr- und Lernformen
  • In der Lehrveranstaltung werden verschiedenste Lehr- und Lernformen (Vortrag, Einzel- und Gruppenarbeit, Diskussion, etc.) auf interaktive Art und Weise verknüpft.
Prüfungsmethode
  • To monitor the students’ learning this course will provide ongoing assignments as a basis for feedback and grading (formative assessment) and/or will evaluate the students learning at the end of the course or an instructional unit via exams, final project reports, essays or seminar papers (summative assessment).
Unterrichtssprache
  • English
    • AACSB/FIBAA