Market & Technology Analysis

Studiengang
  • Masterstudiengang Management, Communication & IT
Kennzahl der Lehrveranstaltung
  • MCI-M-3-MTA-MTA-ILV
Niveau der Lehrveranstaltung laut Lehrplan
  • Master
Semester in dem die Lehrveranstaltung angeboten wird
  • 3
Anzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
  • 5.0
Name des/der Vortragenden
  • Dr. Bange Carsten
  • Mag. Glowka Gundula
Lernergebnisse der Lehrveranstaltung
  • Die Studierenden verfügen über grundlegendes Wissen zum Thema Marktforschung im Zusammenhang mit Zukunftstechnologien. Sie erlernen Methoden, die ihnen helfen, den Bedarf und das Potential von Trends zu identifizieren und zu analysieren. Sie kennen die Besonderheiten des Technologiemarktes und die zentralen Instrumente einer Marktanalyse im Technologiebereich. Sie wenden Instrumente an, um den Einsatz von Technologie in unterschiedlichen Anwendungsfeldern zu bewerten. Sie bearbeiten reale Szenarien und lernen Best-Practice Ansätze kennen.
Art der Veranstaltung
  • face-to-face (Präsenzveranstaltung)
Voraussetzungen laut Lehrplan
  • keine
Lehrinhalte
  • - Markt- und Kundensegmentiertung
    - Einsatzmöglichkeiten von Ethnographie in der Marktforschung
    - Technologieanalyse und -bewertung
    - Trendanalyse als Analysemethode im Projektmanagement
    - Entwicklung von Szenarios zur strategischen Planung
empfohlene Fachliteratur
  • - Cairns, G., & Wright, G. (2018). Scenario Thinking: Preparing Your Organization for the Future in an Unpredictable World (2nd ed. 2018). Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-319-49067-0
    - Hippel, E. (2005). Democratizing innovation. MIT Press.
    - Ruijter, P. de. (2014). Scenario based strategy: Navigate the future. Gower.
    - Schilling, M.A. (2019). Strategic management of technological innovation. New York: McGraw-Hill Education..
    - Tidd, J. & Bessant, J. (2013): Managing Innovation:
    Integrating Technological, Market and Organizational Change, 5th ed., Hoboken: John Wiley & Sons.
    - Trott, P., Hartmann, D., van der Duin, P., Scholten, V. and Ortt, J.R. (2016). Managing technology entrepreneurship and innovation. London: Routledge.
Lehr- und Lernformen
  • In der Lehrveranstaltung werden verschiedenste Lehr- und Lernformen (Vortrag, Einzel- und Gruppenarbeit, Diskussion, etc.) auf interaktive Art und Weise verknüpft.
Prüfungsmethode
  • To monitor the students’ learning this course will provide ongoing assignments as a basis for feedback and grading (formative assessment) and/or will evaluate the students learning at the end of the course or an instructional unit via exams, final project reports, essays or seminar papers (summative assessment).
Unterrichtssprache
  • English
    • AACSB/FIBAA