Prof. Dr. Maria Pammer

Organizational Development & ChangeSenior Researcher +43 512 2070 - 4237 maria.pammer@mci.edu

Berufliche Erfahrung

08/2025 - heute
Professorin - MCI
Organizational Development & Change
07/2018 - 07/2025
Leiterin - MCI
des Departments "Betriebswirtschaft Online"
02/2018 - 08/2020
Wissenschaftliche Leiterin - MCI
der Executive Master "Digital Business, MBA" und "Digital Economy & Leadership, MSc"
02/2016 - 06/2018
Studiengangsleiterin - MCI
des Bachelor-Studiengangs "Wirtschaft & Management"/"Business & Management"
09/2014 - 01/2016
Bereichsleiterin - MCI
des Bereichs „Business Administration & HR Development”
09/2013 - 01/2016
Lektorin - MCI
Lektorin in Bachelor- und Masterstudiengängen in den folgenden Bereichen: - Financial and Management Accounting - Change Management - Soft Skills (Kommunikation, Potenzial & Persönlichkeit) - Wissenschaftliches Arbeiten
12/2011 - 08/2013
Assistenz - MCI
Assistentin im Studiengang "Wirtschaftsingenieurwesen" und Lektorin
01/2008 - 12/2010
Mitwirkung am Projekt BOBCAT - Universität Innsbruck
"Building competence-based learning environments for personalized vocational teacher education and training“. Ein Projekt in Kooperation mit der Universität Paderborn und der Haaga-Helia University of Applied Sciences Helsinki mit dem Ziel, gemeinsam Modelle und Instrumente für die Gestaltung einer kompetenzbasierten und individualisierten Lehrerbildung für den berufsbildenden Bereich zu entwickeln.
09/2007 - 10/2011
Universitätsassistentin - Universität Innsbruck
Assistentin im Bereich Wirtschaftspädagogik am Institut für Organisation und Lernen der Fakultät für Betriebswirtschaft Lehrveranstaltungsleiterin und Modulverantwortliche des Moduls „Didaktik der Wirtschaftswissenschaften I – Komplexe Lehr-/ Lernarrangements für den kaufmännischen Unterricht entwickeln“

Ausbildung

11/2007 - 11/2011
Wirtschafts- und sozialwissenschaftliches Doktorat an der Universität Innsbruck; Dissertation zum Thema: „Die Bedeutung betrieblicher Praxisphasen für die professionelle Kompetenz von Lehrenden“ - Universität Innsbruck
10/2001 - 10/2007
Studium der Wirtschaftspädagogik; Diplomarbeit zum Thema: „Die Besonderheiten des Lernens Erwachsener und deren Auswirkungen auf didaktische Lehr-/Lernarrangements“; Spezialisierungen in den Bereichen Handel und Personal - Universität Innsbruck
09/1993 - 06/2001
Matura - Bundesgymnasium St. Johann in Tirol

Lehr- und Vortragstätigkeit

03/2015 - heute
Universität Innsbruck
Vortragende am Institut für Geographie

Praxisrelevantes Forschungsprojekt

06/2019 - 03/2020
Projektleitung - Riedle Installationen GmbH
Digitalisierungsstrategien & Change im Handwerk
04/2018 - 10/2018
Projektleitung - MCI/VON ERL. GmbH
Bedarfs- und Akzeptanzanalyse von E-Zigaretten

Fortbildung & Training

2025
Hochschule Fresenius & Leaders of AI
MBAI - Master Business with AI
2025 - 2025
MCI
Storytelling in der Hochschullehre
2025
isb (Institut für Systemische Beratung)
Systemische Organisationsentwicklung & Change
2024 - 2024
FHK (Österreichische Fachhochschul-Konferenz
Feedforward - Schwerpunkt Referate und Präsentationen: konstruktiv vorwärts arbeiten statt Fehler aufzeigen. Ein Praxisworkshop
2024 - 2024
Hochschuldidaktik Akademie
Mündliche Prüfungen vorbereiten, durchführen und bewerten
2023 - 2023
FHK (Österreichische Fachhochschul-Konferenz
Das Dilemma mit dem Vorwissen. Studentisches Vorwissen aktivieren, schaffen und nützen in der Lehre. Ein Praxisworkshop.
2023 - 2023
Connecting Humans
WOL (Working Out Loud) #FrauenStärken Leadership Edition
2020 - 2020
FHK (Österreichische Fachhochschul-Konferenz)
Führen von virtuellen Teams
2019 - 2019
MCI
eModeration
2018 - 2018
FHK (Österreichische Fachhochschul-Konferenz)
Führen in Expertenorganisationen

Sonstiges

01/2023 - heute
Mitwirkung am "UNESCO Chair in Futures Capability for Innovation and Entrepreneurship" am MCI
11/2020 - 11/2020
Virtuelle Konferenz "NEUE LERN- UND ARBEITSFORMEN" | 12. November 2020 am MCI | Konferenzbeitrag: "Virtuelle Teams und Kollaboratives Lernen" https://www.mci.edu/en/virtual-conference
11/2019 - 11/2019
Konferenz "Vernetzte Arbeitswelt – der digitale Arbeitnehmer“ | 15. & 16. November 2019 in Mannheim | SRH Fernhochschule | Konferenzbeitrag: „Handwerk digital: Kulturwandel als Erfolgsfaktor“
11/2019 - 11/2019
Virtuelle Konferenz "Workplace Learning in the Digital Age" | 19. November 2019 am MCI | Konferenzbeitrag: "Flipping the Webinar. Or how can the time spent together in virtual seminar rooms be used in the best possible way?" https://www.mci.edu/en/virtual-conference

Veröffentlichungen in Fachzeitschriften (peer reviewed)

Huter, L., Pammer, M., Pattermann, J., & Windbichler, R. (2023). Integration von Planspielen in Hochschul-Programmen: Evaluierung der Einsatzvarianten. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 18(Sonderheft Planspiele), 187–205. https://doi.org/10.21240/zfhe/SH-PS/11
Pattermann, J., Pammer, M., Schlögl, S., & Gstrein, L. (2022). Perceptions of Digital Device Use and Accompanying Digital Interruptions in Blended Learning. Education Sciences, 12(3). https://doi.org/10.3390/educsci12030215
Moessenlechner, C., Obexer, R., Pammer, M., & Waldegger, J. (2021). Switching Gears: Online Teaching in Higher Education in the First Wave of the COVID-19 Pandemic. International Journal of Advanced Corporate Learning (iJAC), 14(2), pp. 27–43. https://doi.org/10.3991/ijac.v14i2.24085

Veröffentlichungen in Fachzeitschriften (editorial reviewed)

Pammer, M. (2025, March). Crafting Effective Online Learning Environments: A Conceptual Design Framework for Teaching in Higher Education. Bwp@ Berufs- Und Wirtschaftspädagogik - Online (Profil 11). ISSN 1618 -8543. https://www.bwpat.de/profil11_ostendorf/pammer_profil11.pdf

Monographien

Rabl, M. (2012). Die Bedeutung betrieblicher Praxisphasen für die professionelle Kompetenz von Lehrenden. Eine empirische Studie zu Lehrenden an berufsbildenden Vollzeitschulen in Österreich. Norderstedt: Books on Demand.

Kapitel in Fachbüchern

Palan, N., Waldegger, J., & Pammer, M. (2022). The Importance of Social Components in Online Learning: The Case of Business Administration Online at MCI. In L. Carvalho, N. Teixeira, & P. Pardal (Ed.), Interdisciplinary and Practical Approaches to Managerial Education and Training (pp. 193-207). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-7998-8239-8.ch011
Pammer, M., Farrell, W., Bierwisch, A., & Reinstadler, N. (2022). Podcasts: More Than Stories – Classroom 2.0 in a Blended Learning Context. In L. Tomei & J. Bishop (Eds.), Cases on Technologies in Education From Classroom 2.0 to Society 5.0 (pp. 45–70). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-7998-6878-1.ch004
Pammer, M., Waldegger, J., & Aufschnaiter, C. (2021). Handwerk digital: Kulturwandel als Erfolgsfaktor. In SRH Fernhochschule (Eds.), Vernetzte Arbeitswelt - Der digitale Arbeitnehmer (pp. 61-77). Springer.

Beitrag in Konferenzband (peer reviewed)

Farrell, W., Pammer, M., & Drebert, J. (2021). COVID Contact Tracing App Technology Acceptance Among Students. 2021 IEEE International Conference on Technology and Entrepreneurship (ICTE), 1–6. https://doi.org/10.1109/ICTE51655.2021.9584605
Pammer M., Pattermann J., & Schlögl S. (2021). Self-regulated Learning Strategies and Digital Interruptions in Webinars. In: Uden L., Liberona D. (eds) Learning Technology for Education Challenges. LTEC 2021. Communications in Computer and Information Science, vol 1428. Springer, Cham. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-030-81350-5_5
Pammer, M., & Pattermann, J. (2021). Digital interruptions in workplace learning. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, & I. Candel Torres (Eds.), Edulearn21 proceedings (pp. 8195–8205). https://doi.org/10.21125/edulearn.2021.1656
Rabl, M., Pattermann, J., Schlögl, S., & Canham, N. (2019). The Use of Digital Devices in the University Classroom: Exploring and Comparing Students' Perceptions and Practices. In L. Uden, D. Liberona, G. Sánchez, & S. Rodríguez González (Eds.), Communications in computer and information science: Vol. 1011. Learning technology for education challenges: 8th International Workshop, LTEC 2019, Zamora, Spain, July 15-18, 2019, proceedings (pp. 103–113). Cham, Switzerland: Springer.
Rabl, M., & Hillmer, G. (2012). The cultivation of engineering talent. SEFI 40th annual conference, September 23-26, Thessaloniki, Greece.
Rabl, M.: Offenes Lernen in der Lehrerfortbildung und im Unterricht am Beispiel von COOL. In: Wissenplus 5-07/08. S. 48-52. Vortrag im Rahmen des zweiten Österreichischen Wirtschaftspädagogik-Kongresses, Universität Linz

Präsentation eines Artikels auf einer Konferenz, Workshop, Seminar

Bierwisch, A., Mandel, S., Pammer, M., Pattermann, J., & Seidl, T., (2025, März 26). Futures Literacy in der Hochschulbildung: Lehr-Lern-Methoden & weitere Anwendungsmöglichkeiten [Konferenzvortrag]. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), Frankfurt University of Applied Sciences, Frankfurt am Main, Deutschland.
Bierwisch, A., Vögele, J., Pattermann, J., Som, O., & Pammer, M. (2024, September 13). Elements of Futures Literacy – Towards the Operationalization of FL as a Competency [Conference presentation]. 5th Annual Conference on Anticipation, Lancaster University, UK.
Pammer, M., Aufschaiter, C., Bernsteiner, R., Ploder, C. (2023). Online Planspiel für Prozessmanagement. Paper presented at the Learntec Convention, Karlsruhe
Pammer, M.; Pattermann, J. (2021): Digital Interruptions in Workplace Learning. 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies
Seeler, J-M.; Pammer, M.; Fuchs, A.; Sixl-Daniell, K. (2021): Ethical Decision Making – An Experimental Study on Student Behaviour in Dilemma Situations. 7th International Conference on CSR, Sustainability, Ethics & Governance 2021, Lisbon, Portugal.
Konferenz "Vernetzte Arbeitswelt – der digitale Arbeitnehmer“, SRH Fernhochschule, Mannheim: „Handwerk digital: Kulturwandel als Erfolgsfaktor“
KMO<EC 2019: "The Use of Digital Devices in the University Classroom: Exploring and Comparing Students' Perceptions and Practices"
MakeLearn & TIIM International Conference 2018: "Technology enhanced distraction in learning? Exploring and comparing student beliefs and university classroom laptop use"

Betreute Bachelorarbeiten

Jehle Thomas (2025): Digitale Hilfsmittel zur Steigerung der Gästezufriedenheit in kleinen und mittelgroßen Hotels: Potenziale und Herausforderungen in der Pre-Arrival-Phase
Sobral Gomes Raquel (2024): Applying Microlearning to Contribute to Successful Lifelong Learning in Corporate Settings
Schachner Johanna (2024): Corporate Social Responsibility und Mitarbeiterzufriedenheit: eine qualitative Forschung zum Zusammenhang zwischen wahrgenommener Corporate Social Responsibility und der Mitarbeiterzufriedenheit in Osttiroler Industrieunternehmen
Wandl Alexander (2024): Virtual Sales Agents: The Impact of AI-chatbots on the Purchase Intention of B2C Online Customers in Austria
Glaser Johannes Christian (2023): Von der Bühne zum Bildschirm: Eine vergleichende Untersuchung zur Akzeptanz von Präsenzveranstaltungen und Webinaren bei Mitarbeiter:innen im Roten Kreuz
Yashiro Dominique (2023): Auswirkungen von Kommunikation im Veränderungsprozess auf die Mitarbeiterzufriedenheit in Vorarlberger Klein- und Mittelunternehmen
Zankl Cordula (2023): Der Einfluss öffentlich kommunizierter ethischer Unternehmenswerte, insbesondere Integrität, auf die Bewerbungsbereitschaft potentieller Führungskräfte
Liepert Patrick (2022): Die Auswirkungen der Teamgröße auf die Flexibilität von Teams im Bereich der technischen Industrie
Segato Lukas (2022): The Hype of Luxury Brands Amongst Generation Z: A Quantitative Study on the Influence of Social Media Marketing When Buying Luxury Items
Zobl Daniel (2022): Ethical Discussion of a Performance- and Market-Compliant Salary Determination by Artificial Intelligence
Richter Vinzenz (2021): The Application of Change Management Models in the Tyrolean Food Retail Industry For More Sustainable Production Processes
Eichenberger Stefanie (2021): Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf die Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen am Beispiel des SDG Hochwertige Bildung
Kudithipudi Srikanth (2021): How Digital Work Space Influence the Stress Levels in Pandemic Environment
Haller Lisa (2021): Digital Interruptions in the Workplace: Die Auswirkungen von Digital Interruptions auf den formalen Lernprozess im Zuge von innerbetrieblichen Online-Fortbildungen der öffentlichen Verwaltung in Österreich
Brunner Julia (2021): Digital Interruptions in the Workplace: Die Auswirkungen von digitalen Ablenkungen auf den informellen Lernprozess und die Arbeitszufriedenheit von Angestellten in österreichischen Großunternehmen
Lazendic Dragana (2021): Chancen und Herausforderungen des digitalen Lernens bei der Grund- und Weiterqualifizierung für arbeitssuchende Personen
Hager Christina (2021): Die Wahrnehmung von Whistleblowing bei Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in Tiroler Regionalbanken
Zianga Angeliki (2021): Distraction & Interruptions in the Workplace: Effects of Digital Interruptions on the Learning Process at the Workplace with a Focus on Self-Employed Professionals
Kuen Stefan (2020): Längerfristige Personalbindung in der Vier- und Fünf-Sterne-Hotellerie
Reinbacher Sophie (2020): Selbstreguliertes Lernen und digitale Ablenkungen in Webinaren in blended-learning Formaten an Hochschulen
Cicek Melissa (2020): Menschen mit Fluchthintergrund im Unternehmen: Diversity Management Ansätze zur Integration von Fluchtmigrant/innen im Unternehmen
Feichter Matthias (2020): Der Fachkräftemangel im Tiroler Handwerk als Folge des gesellschaftlichen Wertewandels - Employer Branding als nachhaltige Herangehensweise für Unternehmen
Palmieri Matteo (2020): Die Auswirkungen routinierter Achtsamkeitsübungen auf die Resilienz von Entrepreneuren
Achammer Florenz (2020): Ethische Führung - Anforderungen an nachhaltige Führungspersonen im digitalen Zeitalter
Chou Sarah (2019): Towards Sustainable Development: Corporate Sustainability in an Emerging East Asian Economy
Suitner Sandra (2019): Selbstreguliertes Lernen in Blended Learning Formaten an Hochschulen
Muigg Melanie (2019): Employer Branding - Die Anforderungen der Generation Y an ihre/n zukünftigen Arbeitgeber/innen
Gstrein Laura (2019): Implications of Digital Interruption in Higher Education
Tavic Kristijan (2019): Auswirkungen von digitalen Ablenkungen auf die Produktivität von Büroangestellten
Yamaner Kaan (2019): The Transfer of Theoretical Knowledge Into Practical Situations as Challenge for Entrepreneurs in the Fashion Industry
Gradinaru Iuliana-Stefana (2019): Lean Accounting in Transition: Challenges and Benefits
Lumper David (2019): "Communication in Change-Management on the example of an Objectives and Key Results System Implementation at a German Mid-Size Electronic Manufacturing Company"
Pranger Victoria (2018): Förderung der Produktivität der Generation Y durch Führungskräfte
Mader Victoria (2018): Encouraging Self-Regulated Learning in a Workplace-Context
Schubrig Thomas (2018): Being Successful in a VUCA World. Training the Modern Leader of the 21st Century.
Hauser Sonja (2018): Förderung der weiblichen Führungskräfte im Bankensektor. Ableitung zeitgemäßer Rahmenbedingungen für weibliche Führungskräfte.
Suitner Sandra (2018): Förderung von Selbstregulation bei Beschäftigten durch agile Führung
Mayerhofer Patrick (2018): Evaluierung der Herausforderungen bei der Produktionsplanung und -steuerung in KMU und ihre Bewältigung mithilfe der schlanken Produktion
Lagler Patrick (2018): Zukunftsfähige Mitarbeiterführung: Führungsbedürfnisse der Generation Z und Anforderungen an Führungskräfte
Rauth Melanie (2018): Nutzung von digitalen Endgeräten und ihre Auswirkung auf die Produktivität der Digital Natives
Mayr Matthias (2018): Ablenkung durch Nutzung digitaler Endgeräte und deren Auswirkung auf die Produktivität von Beschäftigten
Kluckner Martina (2018): Steigerung der Mitarbeiterzufriedenheit am Beispiel eines Gastronomiebetriebes
Leitner Martin (2018): Employer Branding - Mitarbeiterakquise und -bindung - Evaluation relevanter Kriterien bei der Arbeitgeberwahl am Beispiel ausgewählter Finanzdienstleistungsunternehmen
Bacher Marlene (2018): The Potential of Learning Style-Oriented eLessons for Education-Oriented Organizations
Niederwieser Lisa (2018): Auswirkungen digitaler Pausengestaltung auf die Produktivität von Beschäftigten
Gstrein Laura (2018): Implications of Interruptions in the Workplace
Wieser Johanna (2018): Förderung der Selbstregulation von Beschäftigten in KMU durch richtige Führung
Ciresa Gerlinde (2018): Work-Life-Balance und Produktivität
Pichler Dominik (2018): Generation Z Employer Branding - Anregungen für eine Strategie des externen Employer Brandings hinsichtlich der Kommunikation mit der Generation Z
Carpov Cristina-Andrea (2018): The Influence of Self-Efficacy and its Sources on Employee Performance in a Workplace Context
Mongillo Caterina (2018): Understanding the Work Values of Generation Z to Enable the Success of Employer Branding
Sommer Caroline (2018): Applicants' Attraction to Organisations During the Recruitment and Selection Process
Bertolin Armin (2018): Digitalisierung und die Anforderung an die Personalentwicklung in der Versicherungsbranche
Steckholzer Anna (2018): Arbeitsproduktivität im Kontext der lebensphasenorientierten Personalpolitik
Platter Anna (2018): Homo Multitaskus - How Mankind Adapts to its Technological Environment
Ingram Anna (2018): Multitasking - Talent or Danger?
Walenta Vanessa (2017): The Balance of Exploration and Exploitation of Organizational Learning Under the Influence of New Technology
Auerbach Philipp (2017): Cultural Difference in Multinational Enterprises as Challenges in Workplace Learning Contexts
Lagler Patrick (2017): Zukunftsfähige Mitarbeiterführung: Führungsbedürfnisse der Generation Z und Anforderungen an Führungskräfte
Maierhofer Natalie (2017): Successful Virtual Action Learning in Companies
Cicek Melissa (2017): Flüchtlinge im Unternehmen: Welche Schnittstellen gibt es und was müsste von Seiten der Unternehmen berücksichtigt werden, um eine Aufnahme von Flüchtlingen zu ermöglichen?
Kluckner Martina (2017): Generation Y - Mitarbeiter führen & motivieren
Jörg Mariana (2017): Online Recruitment Activities for Attractive Employers
Madl Lukas (2017): Informal Learning as a Supporting Tool: The Influence on Organizational Socialization and Onboarding Processes
Leiter Lukas (2017): Generating Lean Management Competences Through Simulation Games
Yamaner Kaan (2017): The Transfer of Theoretical Knowledge Into Practical Situations as Challenge for Entrepreneurs
Klausner Jasmin (2017): Digitaler Wandel: Auswirkungen der Digitalisierung in österreichischen Klassenzimmern auf das Lehr- und Lernverhalten
Schenk Jakob (2017): The Leaders Role in the Learning Process of an Organization
Pinter Daniela (2017): Führung und Selbstführung in virtuellen Teams
Brunner Caroline (2017): Analyse der Änderungen im Bereich der latenten Steuern durch das RÄG 2014
Bertolin Armin (2017): Auswirkungen der Digitalisierung auf die Personalführung in der Versicherungsbranche
Sutter Anna (2017): The Implementation of Cross-Functional Teams to Support Work-Based Learning
Kerschbaumer Thomas (2016): Alternative Finanzierungsmöglichkeiten für Start-up-Unternehmen
Hauser Sonja (2016): Mitarbeiterintegration bei einer Fusion durch Aufnahme - Ableitung möglicher Handlungsempfehlungen für die unternehmensaufnehmende Gesellschaft
Hackenberg Sebastian (2016): Was können die Gründe für den frühzeitigen Abbruch einer Auslandsentsendung sein und wie kann die Wahrscheinlichkeit für einen frühzeitigen Abbruch reduziert werden?
Harnos Raphael (2016): Worked-Based Learning and the 5 Disciplines: Compatibility Analysis Within SMEs
Oulehla Petr (2016): Informal Learning: An Essential Method for Learning Organizations
Juen Michael (2016): Risiken der Generierung von Kennzahlen aus dem Jahresabschluss
Heinzelmaier Melina (2016): Die ständige Veränderung des Produktlebenszyklus mit näherer Betrachtung der Prolongation eines Produktes
Bacher Marlene (2016): Informal Learning Outcome - The Importance of its Transfer Within SMEs
Jörg Mariana (2016): Different Measurements of Apprenticeships' Quality
Graus Manuel (2016): Optimierung des Projektmanagementprozesses am Beispiel eines mittelständischen Unternehmens
Giernat Lona (2016): Main Impacts on Employees During Mentoring
Baden Dennis (2016): Strategisches Management - Analyse der strategischen und operativen Synergieeffekte zur Optimierung der Unternehmensstruktur und der Arbeitsabläufe bei einer Fusion von öffentlichen Unternehmen
Lau Christina (2016): Today and Tomorrow: The Urgency of Broadening Leadership Capabilities Through Learning
Brunner Caroline (2016): Die Bedeutung des Sale-and-lease-back für Klein- und mittelständische Unternehmen in Österreich und Auswirkungen auf klassische Kennzahlen
Sint Benedikt (2016): Konzept zur Erfassung der gewerberechtlichen Genehmigungssituation von industriellen Großanlagen
Salchegger Anja (2016): Die Auswirkungen von nicht-monetärer Motivatoren auf die Personalbindung
Nunic Aleksandar (2016): Betrachtung des Revenue Managements in Hotelbetrieben
Enzinger Peter (2015): Evaluierung von psychischen Belastungen am Arbeitsplatz
Lederer Lambert (2015): Kurzfristige Strombeschaffungsstrategien von EVU am Großhandelsmarkt
Lütkemeyer Marius (2014): Analyse der Lieferantenbewertung bei einem technischen Dienstleistungsunternehmen
Goller Ferdinand (2014): Compliance - Einführung in die Unternehmen einer Industrieholding
Treiner Andreas (2014): Chancen und Risiken durch eine Produktionsverlagerung in ein Niedrigkostenland innerhalb der EU am Beispiel eines mittelständischen Maschinenbauunternehmens
Treiner Andreas (2014): Beschreibung eines Changeprozesses in einem mittelständischen Maschinenbaubetrieb durch die ISO 9001:2008 Zertifizierung

Betreute Masterarbeiten

Pfeiffer Karin (2026): How Do Relationships Affect the Management of Growing Organizations? A Qualitative Study About the Connection Between Relationships and Leadership and How It Could Influence Organizational Growth
Mair Lisa (2025): Shaping Supportive Cultures for AI Integration by Follower Engagement
Dengg Viktoria (2024): Maternity-Related Discrimination in the Workplace
Dannemüller Karoline (2024): The Introduction of the Four-Day Workweek in Tax Consultancy Firms: An Analysis of Job Demands and Job Resources in the Context of the Job Demands-Resources Model
Zwießele Willy (2023): The Rubricon Model of Motivation in Reaching a Step Goal
Frieß Robin (2023): Exploring Serendipity in Small and Medium-Sized Enterprises: Conscious and Unconscious Strategies for Increasing Opportunities
Drewes Simon (2022): The Key Elements of Future-Ready Leadership in the Times of Digital Transformation
Prokop Mario (2022): Effects of Green Financing on the E-Mobility Industry
Salama Mahmoud (2022): The Influence of Organizational Structure on Leadership Style: A Qualitative Study
Jehle Heidemarie (2022): Kollision der Kulturen − Begleitung von Mitarbeiter*innen im Rahmen eines Change-Prozesses bei der Kulturzusammenführung basierend auf einem Merger der Tiroler Unternehmen Wolf & Sistro.
Seeber David (2022): The Practical Impact of Managerial Servant Leadership Dimensions on Employees in Times of Organizational Change
Stolz Nina (2021): Digital Interruptions by Smartphones: Possible Impact on the Work Motivation of Nursing Staff in Tyrol
Rollmann Tamara (2020): Design Thinking Mindset - How to implement a Design Thinking Mindset in a corporate environment?
Radeck Stephan (2020): Auswirkungen von "Digital Interruptions" auf den Workflow von Selbstständigen
Krapf Sarah (2020): Anwendung von Podcasts in der tertiären Bildung und Personalentwicklung
Kennerth Roman (2020): Internal Control from the Perspective of External Auditing
Berger Pamela (2020): Budgeting Reconsidered: A Qualitative Analysis of Change Initiative to Improve Planning Quality
Hinteregger Michael (2020): Possible strategic CSR Measures for Hotels in the Alps According to the SDGs
Shubitidze Irakli (2020): Augmented Reality im Bildungsbereich
Stiegler Georg (2020): Analyse der Unternehmenskultur im Tiroler Bankenbereich - Wie lässt sich die Führung anhand definierter Unternehmenskulturelemente gestalten
Graus Mario (2016): Führungsstile und das Arbeitsverhalten mit Fokus auf die Besonderheiten von Ingenieuren
Pröll Theresa (2015): Einfluss von Marketingvorbildung der Gründer während der Anfangs- und Gründungsphase von technischen Start Ups
Widner Michael (2015): Zukünftige Methoden des Employer Branding in der dualen Ausbildung im Bereich der Metalltechnik
Thaler Werner (2014): Change Management bei der Einführung eines Sicherheits- und Gesundheitsschutzsystems in einem Produktionsunternehmen
Rödl Veronika (2014): Change Management - Herausforderungen bei der Implementierung einer neuen Gremienstruktur
Gerken Nina (2014): Identifikation und Analyse von Einflussfaktoren auf Fit bzw. MisFit in der frühen Phase des Karrierverlaufs nach der beruflichen Ausbildung
Vögele Dominik (2014): Ideal Fit von High Potentials Auswirkung einer suboptimalen Passung auf die Mitarbeitermotivation
Kirchmair Christian (2014): Akzeptanz der Verwertung von Holzasche zur landwirtschaftlichen Düngung
Lehner Ameli (2014): Einfluss der Unternehmenskultur auf die Mitarbeiterpassung nach dem Passungsmodell Ideal Fit