Mag. Regina Obexer, MEd

Head, Center for Responsible Management & Social ImpactSenior Lecturer +43 512 2070 - 1922 regina.obexer@mci.edu

Regina Obexer ist Hochschullektorin und Leiterin des Center for Responsible Management & Social Impact am MCI | Die Unternehmerische Hochschule. Sie koordiniert Aktivitäten und Initiativen im Bereich Verantwortung, Nachhaltigkeit und Ethik am MCI. Sie leitet die PRME/SDG Ambassador Group und koordiniert das MCI Klimateam. Zudem ist sie stellvertretende Vorsitzende der MCI Forschungsethik-Kommission und der Steuerungsgruppe des PRME Chapter DACH.
Ihre Lehrtätigkeit umfasst die wissenschaftliche Leitung des Lehrgangs „Green Transition & ESG Management“, und sie unterrichtet verschiedene Lehrveranstaltungen im Bereich Responsible Management, Sustainable Development und Wirtschaftsethik. In Zusammenarbeit mit dem Career Center ist sie Mit-Initiatorin und Co-Projektleiterin des MCI Badge Programmes und des MCI Mentoring-Programmes.
Regina arbeitet seit über zwei Jahrzehnten im Hochschulbereich und hatte verschiedene Management- und Führungspositionen an Universitäten in Österreich und Australien inne. Regina hat eine Reihe von Projekten geleitet, u.a. zur Evaluation und Implementierung von Learning-Management-Systemen, der Konzeption und Durchführung von Programmen in der Kompetenzentwicklung von Hochschullehrenden im Bereich Digitale Kompetenz und Bildung für Nachhaltige Entwicklung.
Ihre Forschungsinteressen sind an der Schnittstelle zwischen Change Management, Bildung für Nachhaltige Entwicklung und Responsible Management Education. Sie ist Ph.D. Kandidatin an der Lancaster University und dissertiert zum Thema "Accelerating Sustainability Integration in Higher Education through Transformative Agency: A Change Laboratory Intervention."

Berufliche Erfahrung

12/2023 - heute
Akademische Leitung, Lehrgang "Green Transition & ESG Management" - MCI Management Center Innsbruck - Executive Education
Inhaltliche und curriculare Verantwortung | Qualitätssicherung & Weiterentwicklung | Lehre | Betreuung Abschlussarbeiten | Beratung von Studierenden und Interessenten
10/2021 - heute
Leiterin, Center for Responsible Management & Social Impact - MCI Management Center Innsbruck
Unterstützung der systematischen Integration von Verantwortung, Nachhaltigkeit und Ethik in die Studiengänge | Weiterentwicklung extra-curricularer Lernangebote zu diesen Themen, auch in Zusammenarbeit mit Partnerorganisationen | SDG-Integration am MCI | Förderung des Engagements von Studierenden für diese Anliegen durch verschiedene Initiativen und Events | Koordination und Weiterentwicklung der Community Initiativen des MCI | Koordination MCI Klimateam
10/2021 - heute
Hochschullektorin - MCI Management Center Innsbruck
Lehre in den Bereichen Nachhaltige Entwicklung, Verantwortung in der Führung, Wirtschaftsethik, Qualitative Forschungsmethoden Fortbildung für Mitarbeitende, Fokus im Bereich Integration von Nachhaltigkeit in die Lehre
11/2017 - 11/2017
UN PRME Koordinatorin - MCI Management Center Innsbruck
Koordination der Aktivitäten und Initiativen zur Implementierung der PRME Prinzipien in den Studienprogrammen, Prozessen und Praktiken des MCI
10/2014 - 10/2021
Hochschullektorin, Learning Solutions - MCI Management Center Innsbruck
Lehre; Planung und Entwicklung von Initiativen zur Implementierung von innovativen Lehr- und Lernmodellen; Personalentwicklung und Coaching im Bereich Blended Learning; Koordination und Betreuung des Bereiches "Learning Design" Qualitätssicherungsmaßnahmen für Blended Learning Angebote; Environmental Scanning und Forschung im Bereich online Learning Koordination der UN PRME Aktivitäten des MCI Forschung
01/2013 - 12/2014
Director, eLearning Services - Queensland University of Technology
Leitung des eLearning Services Departments (45 MitarbeiterInnen); Leitung innovativer Initiativen zur Verbesserung und Flexibilisierung der Lehre mit online und blended Learning; Verantwortlich für die virtuelle Lernumgebung der Universität (Technologie, Entwicklung, User Support, Fortbildung der Lehrenden); Kollaboration und strategische Partnerschaften innerhalb der Universität und mit externen Partnern; Vertretung des Departments in Leitungsgsgremien, Kommittees, internen und externen Foren.
08/2005 - 12/2012
Manager, Learning and Teaching Technologies - Queensland University of Technology
Leitung des Teams „Governance & Quality“; Verantwortlich für die Entwicklung von Strategien und Richtlinien im Bereich blended und online Learning, und der Virtuellen Lernumgebung der Universität; Qualitätsmanagement, Prozessoptimierug Informationsmanagement; Projektmanagement und Change Management
06/2004 - 07/2005
Acting Manager, Educational Products and Services - Griffith University
Leitung des Portfolios “Educational Products & Services” (Design, Entwicklung, Evaluierung und Selektion von multimedialen Lehr- und Lernmaterialien, Personalentwicklung und Training für Lehrende im Bereich e-Learning); Führung von 4 Arbeitsteams (50 MitarbeiterInnen); Strategieentwicklung, Budgetplanung und Verwaltung, Qualitätssicherung, Entwicklung und Implementierung von neuen Arbeitsprozessen, Berichterstattung, Marketing
01/2003 - 12/2004
Product / Service Manager, Educational Products & Services - Griffith University
Strategische Produkt/Serviceplanung für die Entwicklung von online und blended Lehr- und Lernressourcen; Evaluierung von Kundenzufriedenheit und Produktwirksamkeit; Entwicklung von Marketing und Kommunikationsplänen
01/2001 - 12/2003
Educational Designer - Griffith University
Curriculum- und pädagogisches Design von online Kursen; Projektmanagement in der Entwicklung von multimedialen Lehr- und Lernmaterialien für e-Learning und blended Learning; Personalentwicklung und Training für Lehrende im Bereich e-Learning (Konzepterstellung, Entwicklung von Materialien, und Schulung); Schulung von Blackboard- AnwenderInnen in Australien und Singapur
01/2000 - 12/2001
Beauftragte für Neue Medien in der Lehre - Universität Innsbruck
Strategische Planung für online Lehren und Lernen in Zusammenarbeit mit dem Vizerektorat und Lehrenden an der Universität, inklusive Budgetplanung und Antragstellung; Universitätsweite Implementierung einer virtuellen Lernumgebung; Planung und Durchführung von Personalentwicklungsaktivitäten; Vertreterin der Universität in verschiedenen regionalen, nationalen und internationalen Foren
01/1997 - 12/2000
Universitätsassistentin - Universität Innsbruck, Institut für Anglistik
Lehre und Forschung; Verwaltung des internationalen Studentenaustauschprogrammes des Institutes (Erasmus); Projektkoordination
01/1996 - 12/1997
Projektmitarbeit “Philosophisches Fachwörterbuch Deutsch/Englisch – Englisch/Deutsch” - Universität Innsbruck, Institut für Anglistik
Forschung; Dateneingabe & Qualitätssicherung; Einführung und Training für neue MitarbeiterInnen

Ausbildung

01/2021 - 12/2024
Ph.D. - Lancaster University, UK
PhD in E-Research and Technology Enhanced Learning
01/2001 - 12/2006
M.Ed. - University of Southern Queensland (Australien)
Master of Online Education
01/1991 - 12/1996
Mag. Phil. - Universität Innsbruck
Diplomstudium der Anglistik / Amerikanistik und Germanistik

Lehr- und Vortragstätigkeit

10/2014 - heute
MCI
Studierende (Studiengänge): Business Ethics Society & Sustainability Qualitative Forschungsmethoden Studierende (Career Center) Verschiedene Workshops im Bereich Responsible Management & Sustainable Development Climate Literacy Training Personalentwicklung: Workshops und andere Fortbildungsangebote für Lehrende im Bereich Bildung für Nachhaltige Entwicklung Ethik in der Forschung
02/2008 - 12/2011
Management Center Innsbruck
Management, Communication & IT: eLearning, Lerntechnologien, Bildungsökonomie, Kommunikation;
02/2001 - 12/2003
Griffith University
Verschiedene Workshops und Seminare für Lehrende im Bereich eLearning; Tätigkeit als externe Trainerin für Blackboard
02/2000 - 12/2001
Universität Innsbruck
Verschiedene Workshops zur Fortbildung der Lehrenden im Bereich eLearning.
02/1997 - 12/2000
Universität Innsbruck, Institut für Anglistik
Proseminare und Seminare im Bereich der englischsprachigen Literaturwissenschaft (Focus Contemporary Australian Women's Literature)

Auszeichnung

06/2023 - 06/2023
UN Principles for Responsible Management Education (UN PRME)
UN PRME Faculty Recognition Award for Excellence in SDG Integration - Finalist MCI PRME/SDG Ambassador Group & Lead Regina Obexer for exemplary performance advancing sustainability practices and responsible management education at MCI Management Center Innsbruck (Austria)
01/2018 - 01/2018
MCI Management Center Innsbruck
MCI Teaching Award 2017 https://www.mci.edu/de/presse/7939-mci-hochschulkollegium-verleiht-teaching-award-2
01/2013 - 12/2013
Educause
Educause Breakthrough Models Academy Contest Team Winner (3. Platz, Anaheim, USA) http://www.educause.edu/educause-institute/breakthrough-models-academy/breakthrough-models-academy-team-projects
01/2011 - 12/2011
Queensland University of Technology (Brisbane, Australia)
Vice Chancellor’s Performance Award
01/2006 - 12/2006
University of Southern Queensland (Australien)
Dean’s Commendation
01/1999 - 12/1999
Zentrum für Kanadastudien Innsbruck
Kanada-Preis fuer den wissenschaftlichen Nachwuchs

Fortbildung & Training

2022 - 2022
EFDM Global
Mainstreaming the SDGs in business education: Strategy, implementation, practice
2020 - 2021
The Embassy of Good Science
The Virt2UE Train the Trainer Program
2020 - 2020
Nottingham Business School
Carbon Literacy Training
2017 - 2017
Copenhagen Business School, Dänemark
Implementing PRME at your Organisation
2013 - 2013
Educause & Next Generation Learning Initiative
Breakthrough Models Academy
2004 - 2004
ITIL
ITIL Training und Zertifizierung
2003 - 2003
TAFE Queensland
Workplace Training and Assessment

Sonstiges

01/2022 - heute
Vorstandsmitglied, Schriftführerin und MCI Vertreterin im Verein "Hand aufs Herz" - Verein zur Förderung von Respekt und Wertschätzung.
03/2021 - 03/2023
MCI Project Lead EU Project "Digital Soft Skills @ Ulysseus"
10/2020 - heute
MCI Koordinatorin "Scholars at Risk" (SAR)
09/2020 - 09/2020
Koordination Ideenwettbewerb und Vorbereitung "MCI Earth Day": Koordination der Konzeption und Ausschreibung eines Ideenwettbewerbs für Studierende zum Einreichen einer Konzeptidee für einen "MCI Earth Day", der im April 2021 stattfinden wird.
09/2019 - heute
Projekt "Life Science | Interaktiv" - Projektmanagement in der Entwicklung von digitalen Lerninhalten für Schüler/innen, die Interesse am Bereich Bio- und Lebensmitteltechnologie haben.
09/2019 - 09/2019
Koordination der Initiative "MCI Community Projekte" https://www.mci4me.at/de/mci-community-projekte
08/2019 - 08/2019
In Zusammenarbeit mit dem Career Center, Entwicklung und Umsetzung eines MCI Mentoring Programmes inkl. eine Mentoring Toolkits und Pilotierung mit einem Studiengang im Jahr 2020/2021. https://www.mci4me.at/de/mci-mentoring-programm
06/2019 - 06/2019
09/2018 - heute
Mitglied Steuerungsgruppe PRME Chapter DACH, seit 2022 Stellvertretende Vorsitzende
04/2018 - 11/2018
Organisation und Durchführung des PRME Videowettbewerbs: "Student Voices on Responsible Management Education" http://www.mci.edu/prme4us
11/2017 - 11/2017
Workshop "Opportunities of digitization for international offices" im Rahmen der MCI International Staff Week 2017
11/2017 - 11/2017
MCI PRME Koordinator: Koordination der Aktivitäten im Rahmen der UN-PRME Initiative

Funktion in Berufsverbänden bzw. akademischen Verbänden

11/2019 - heute
Mitglied der Steuerungsgruppe - PRME Chapter DACH
02/2013 - 05/2014
Ordentliches Mitglied - Vertreterin der Queensland University of Technology - ACODE - Australasian Council of Open and Distance Education and eLearning
01/2000 - 12/2001
Ordentliches Mitglied - Vertreterin der Universität Innsbruck - fnma - Forum Neue Medien Austria

Mitgliedschaft im Aufsichtsrat und ähnlichen Gremien

10/2020 - 10/2020
Stellv. Vorsitzende, MCI Ethikkommission

Lehrbücher

Obexer, R., Wieser, D., Baumgartner, C., Fröhlich, E., Rosenbloom, A., & Zehrer, A. (2024). Innovation in Responsible Management Education - Preparing the Changemakers of Tomorrow. Leeds: Emerald Publishing Limited. https:/doi.org/978-1-83549-465-3

Kapitel in Fachbüchern

Obexer, R., Waldegger, J., Wieser, D., Windbichler, R. (2024). Embracing Sustainability in Higher Education: Key Insights from Organizing an Academic Conference. In: Leal Filho, W., Sima, M., Lange Salvia, A., Kovaleva, M., Manolas, E. (eds) University Initiatives on Climate Change Education and Research. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-25960-9_100-1
Obexer, R. (2019). Scaling Online Learning: The Case for a Programme-level Approach. In A. Altmann ,B. Ebersberger, C. Mössenlechner, D. Wieser (Eds.) The Disruptive Power of Online Education. Challenge, Opportunities, Responses. Emerald Publishing Limited, pp.7 - 25. https://doi.org/10.1108/978-1-78754-325-620181001.

Betreute Bachelorarbeiten

Forster Simone Elisabeth (2025): Lebenswege im Ruhestand: Ursachen und Auswirkungen des Gender Pension Gap bei Frauen in Österreich
Shashia Anjali (2025): Caught Between Fast Fashion and Sustainable Fashion: Exploring the Paradox of Austrian Gen Z's Clothing Consumption
Mayer Sara (2024): Strategien für Grünes Wachstum im modernen Management: Herausforderungen und Chancen für nachhaltige Unternehmensführung
Berchtel Oliver (2024): Reasons for the Existing Discrepancy Between Knowledge about Sustainability and Climate Change and the Dissenting Travel and Mobility Behavior of Students in the "DACH" Region
Fuchs Hannes (2024): Perception of International Students Towards Intra- and Extra-Curricular Sustainability
Debortoli-El Abdellaoui Gina (2024): Geschlechterdisparität in Führungspositionen: Eine qualitative Analyse der internen und externen Einflussfaktoren in der Maschinenbaubranche
Hilliard Denise (2024): Engagement of Austrian SMEs with the Sustainable Development Goals as a Guiding Framework: A Pathway to Sustainable Development
Mengel Sehzade (2023): Chancen und Herausforderungen des digitalen Lernens bei der Berufsausbildung von Arbeitssuchenden
Sillaber Roman (2020): Ethische Führung: Voraussetzungen für Moral Entrepreneurship in Non-Profit-Organisationen
Tinello Laura (2018): Retention Management aus Sicht der Generation Z Wie Unternehmen im War for Talent zukünftig erfolgreich sein können - am Beispiel einer explorativen Studie mit HAK Absolventen
Tinello Laura (2018): Retention Management aus Sicht der Generation Z
Toetsch-Karnutsch, BA Ingrid (2018): Die Digitalisierung der internen Kommunikation - Der Einsatz von digitalen Kommunikationsmedien in der internen Kommunikation im Bereich Supply Chain Management der Firma Daniel Swarovski KG.
Toetsch-Karnutsch, BA Ingrid (2018): Die Digitalisierung der internen Kommunikation - Der Einsatz von digitalen Kommunikationsmedien in der internen Kommunikation im Bereich Supply Chain Management der Firma Daniel Swarovski KG

Betreute Diplomarbeiten

Büchele Thomas (2009): E-Learning und dessen Barrieren als zusätzliche alternative didaktische Lehr- und Lernmethode an Tiroler Grundschulen
Abfalterer Stefanie Anna (2009): Kids-Marketing für Buchhandlungen - Am Beispiel der Universitätsbuchhandlung Wagnersche
Carrer Maria (2009): Gegenüberstellung charakteristischer Gewohnheiten von Kindern beim Gebrauch von Internetsuchhilfen - Untersucht an Kindern zwischen acht und zwölf Jahren im Raum Osttirol
Hopfner Bernd (2009): Learning 2.0 im Unternehmenskontext

Betreute Masterarbeiten

Binder Gerald (2024): Leadership und CSR: Erkenntnisse und Herausforderungen bei der Umsetzung von Corporate Social Responsibility in Raiffeisen Regionalbanken
Hoffmann Jan (2020): E-Learning in der Kommunalverwaltung