Am 12.11.20 fand am MCI eine Online-Konferenz zum Thema „Digital Learning“ statt. Neben interessanten Speakern der Firmen Udemy und duftner.digital, sprach auch unsere Studiengangsleiterin, Maria Pammer, über das Thema „Virtuelle Teams und kollaboratives Lernen“. Unsere drei wichtigsten Take-Aways aus dieser spannenden Konferenz möchten wir Ihnen nicht vorenthalten:
Informelles Lernen
Informelles Lernen geschieht nicht völlig losgelöst, sondern muss einen Rahmen haben. Dieser Rahmen ist im Arbeitsalltag meist unbemerkt gegeben, z.B. mit der Kaffeeküche. Im digitalen Umfeld verschwinden diese Möglichkeiten recht schnell und müssen dann erst wieder geschaffen werden, was (kontraintuitiv) wiederum recht formell wirkt. Wer informelles Lernen auch im Digitalen bei seinen Mitarbeitern fördern möchte, muss also die Grundbedingungen des Arbeitsplatzes substituieren und im besten Fall mit gutem Beispiel vorangehen, indem beispielsweise eigene Learnings geteilt werden.
Gestaltung von self-paced Kursen
Die Gestaltung eines self-paced-Kurses bedarf einer noch größeren Konzentration auf authentischen Inhalt und einnehmender oder gewinnender Vorgehensweisen, auch mit mithilfe unterschiedlicher Medien. Je mehr das Vermittelte unmittelbar eingesetzt werden kann, desto besser.
Meist gesuchte berufliche Weiterbildungsthemen
Die beiden beruflichen Weiterbildungsthemen mit den höchsten Anfragen (bei Udemy) sind Self Mastery und Collaboration/Communication/Leadership, also äußerst variabel einsetzbare Kompetenzbereiche. Erst danach folgen konkretere Themen wie Automation, Cloud Computing oder Cyber Security. Das zeigt, unseres Erachtens, ziemlich gut, wie sehr die digitale Transformation die Anforderungen an die Arbeitswelt und damit auch die Anforderungen an (berufliches/betriebliches) Lernen verändert und welche Themen Angestellte umtreibt.
Noch ein weiterer Punkt hat sich in diesem Zusammenhang gezeigt: Die Zukunft des lebenslangen Lernens, auch in Bezug auf das Lernen im Digitalen, liegt in der Freiheit des Lernenden. Er hat nicht nur die Möglichkeit den eigenen Lernpfad selbst zu wählen, sondern ihn sogar selbst zu legen.
Die Digitalisierung beeinflusst auch unsere Art und Weise wie wir lernen. Foto: MCI
