SBT wieder zu Gast am iBT

Der Studiengang freut sich über die neuerliche Einladung an den Arbeitsbereich Baumanagement, Baubetrieb und Tunnelbau (iBT) an der Universität Innsbruck.

Die Lehrveranstaltung „Konstruktionslehre“ bietet den Studierenden des dualen Studiengangs „Smart Building Technologies" auch in diesem Jahr praktische Einblicke im Exkursionsformat: Die Studierenden des Jahrgangs 2023 von „Smart Building Technologies“ wurden zur Vorbereitung auf ihren nahenden Abschluss der Lehrveranstaltung an den Technik-Campus der Universität Innsbruck eingeladen.

Die Lehrenden Larissa Schneiderbauer und Markus Gantner führten sie dort in ihren Arbeitsbereich ein: Nach einer gemeinsamen Besprechung und Fragerunde zu ihren Abschlussprojekten, bei welchen die Studierenden ein digitales Gebäudemodell erstellen, stand es den Studierenden offen, das technische Equipment des BIM-Labors am iBT ausgiebig selbst zu testen und mit ihren Avataren digitale Bauwerksmodelle virtuell zu begehen und zu gestalten.

Am Arbeitsbereich Baumanagement, Baubetrieb und Tunnelbau (iBT) konnten die Studierenden über die Lehrveranstaltung hinaus Einblicke in aktuelle Entwicklungen im BIM- und TIM-Bereich gewinnen.

BIM (Building Information Modeling) bedeutet am iBT, diese integrale Arbeitsmethode als Werkzeug zu nutzen, um eine interdisziplinäre und kollaborative Umsetzung von Bauprojekten zu ermöglichen. Die Arbeitsabläufe der einzelnen Stakeholder des Gebäudebaus bleiben dieselben; das Planen, Bauen und Betreiben wird durch BIM im Lebenszyklus begleitet. BIM als integrale und verknüpfende Arbeitsweise im Baumanagement kann somit gezielt dazu eingesetzt werden, bereits in frühen Projektphasen die Lebenszyklusperformance von Bauwerken zu optimieren.

Im Bereich TIM (Tunnel Information Modeling) verfolgt die Universität Innsbruck das Ziel, im Zuge einer gleichnamigen Stiftungsprofessur digitale Werkzeuge zur erfolgreichen Realisierung von Großprojekten des Tief- und Untertagebaus zu entwickeln, in die Baupraxis zu überführen und forschungsgeleitet zu lehren.

Die Studierenden lernten am iBT verschiedene Technologien vom Typ VR (Virtual Reality) sowie AR (Augmented Reality) kennen. Durch das Tragen der VR-Brille tauchten die Studierenden vollständig in die virtuelle Welt ein und bekamen dabei die Gelegenheit, die Abläufe eines Vortriebs mit Tunnelbohrmaschine zu erleben. Die erweiterte Realität (Augmented Reality), d.h. das Zusammenspiel der realen und der digitalen Welt, nahmen die Studierenden über ihre Avatarfunktion im Programm „Join XR" mithilfe einer AR-Brille in einem virtuellen Meeting wahr. Auf diese Weise war es ihnen möglich, gemeinsam digitale Modelle in der realen Umgebung einzublenden und sich mit der Platzierung und Bearbeitung von Bauelementen, Raumgrößen und -beschaffenheiten auseinanderzusetzen. Durch diese Erfahrung, im VR- bzw. AR-Sinne mitten im Projekt zu stehen und es zu gestalten, sind sie sicher bestens für die Abschlussprojektabgabe vorbereitet.

Der Studiengang bedankt sich herzlich für die erneute Einladung sowie die detaillierten Einblicke in den Arbeitsbereich und blickt den weiteren Jahren der Zusammenarbeit mit Freude entgegen.