"Dieses MBA-Programm ist ein Turbo Booster fĂŒr Ihre Karriere. Komprimiert und kompakt lernen Sie von den Besten und mit den Besten." Univ.-Prof. Dr. Kurt Matzler, Wissenschaftliche Leitung

Übersicht

Die Zielgruppe des Master-Studiengangs sind FĂŒhrungskrĂ€fte und angehende FĂŒhrungskrĂ€fte mit internationaler Ausrichtung. Der Fokus liegt auf Kompetenzen, die Ihre Karrierechancen entscheidend verbessern. Das am MCI | The Entrepreneurial SchoolÂź entwickelte Programm ist ein berufsbegleitendes PrĂ€senzstudium und zeichnet sich durch innovative Didaktik und Förderung des unternehmerischen Denkens aus.

  • Studienprogramm der Spitzenklasse

  • FĂŒr internationale FĂŒhrungs- und NachwuchsfĂŒhrungskrĂ€fte

  • Zeitliche und örtliche FlexibilitĂ€t durch Mobile Learning

  • Unmittelbarer Wissenstransfer am Arbeitsplatz durch anwendungsorientierte LehreInhaltliche

  • FlexibilitĂ€t durch WahlfĂ€cher

  • Studium in englischer Sprache

  • Schwerpunkte: FĂŒhrung, Unternehmertum, digitale Transformation & strategisches Management

  • 13 Kernmodule in vier Semestern

  • WahlfĂ€cher (optionale Kurse) an renommierten internationalen Partnerhochschulen

Susanne E. Herzog
Mag. Susanne E. Herzog Associate Dean Continuing & Executive Education
Sie haben Fragen zum Studium? Dann freuen wir uns über Ihre Kontaktaufnahme.
Das MCI GebÀude im Herbst

MCI | Die Unternehmerische HochschuleÂź

Why not study at the top?

MCI | Die Unternehmerische HochschuleÂź positioniert sich unter den erfolgreichsten Hochschulen im deutschsprachigen Raum und in Europa. Gefragte Expert:innen aus der Wirtschaft lehren in kleinen Gruppen, renommierte Dozent:innen stellen akademische QualitĂ€t in allen Bereichen sicher und die persönliche Betreuung im Studiengang unterstĂŒtzt Studierende bei ihren Vorhaben wie Berufspraktika, Forschungen und Auslandsaufenthalten.

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Aufbau & Inhalte

Das postgraduale Master-Studium vermittelt eine General Management-Ausbildung mit internationalem Fokus, das die fachlichen und sozialen Kompetenzen der Teilnehmer:innen fördert und entwickelt. Die Teilnehmer:innen lernen unternehmerische Probleme systematisch zu identifizieren und analysieren, passende Lösungen zu erarbeiten und Entscheidungen zu finden sowie umzusetzen.

Didaktisch folgt das Studium dem am MCI entwickelten Mobile Learning-Konzept (Blended Learning). Der intelligente Mix von kompakten PrÀsenzphasen am MCI in Innsbruck sowie synchronen und asynchronen Online-Phasen ermöglicht es, das Studium weitgehend rÀumlich und zeitlich unabhÀngig zu gestalten und unterscheidet sich damit deutlich von einem herkömmlichen Fernstudium.

Die Lehrinhalte des englischsprachigen Studiums sind in 13 Module gegliedert, die sich auf vier Semester verteilen.

Die Themen sind:
  • Organizational Behavior

  • Leadership

  • Entrepreneurship & New Venture Creation

  • Strategic Management

  • Innovation & Digital Transformation

  • Global Macroeconomics

  • Managing International Business

  • Managerial Accounting

  • Financial Management

  • Data Science

  • Marketing Management

  • Operations Management

  • Human Resource Management

Inhaltliche FlexibilitĂ€t bringen sogenannte „Electives“. Das sind WĂ€hlfĂ€cher, die an renommierten PartneruniversitĂ€ten in Europa und Übersee belegt werden können und eine Vertiefung spezifischer Themen erlauben. Auf Wunsch können diese Electives auch online absolviert werden.

Das Studium schließt mit einer Master Thesis auf wissenschaftlichem Niveau ab, welche eine Problemstellung der eigenen Organisation bzw. des jeweiligen beruflichen Umfeldes zum Gegenstand hat. Auf diese Weise erfolgt der abschließende Transfer des erlernten Wissens in die eigene berufliche Praxis.

Programm im Überblick

Headline

Organisationsform Berufsbegleitend, Blended Learning (Online- & PrÀsenzmodule)
Aufbau 13 Kernmodule in vier Semestern, berufsbegleitend, onlinebasiert
ECTS 90 ECTS
Sprache Englisch
Teilnahmeentgelt EUR 26.650,-
Studienplan | Curriculum

 

MODUL

INHALT

ECTS

Studienorientierung

 

 

Organizational Behavior

Behavior of Organizations
Managing Groups & Teams & Diversity
Communication & Conflict
Organizational Structure & Change

5

Leadership

Behavior in Organizations
Leading People within Organizations
Approaches to Leadership: Concepts & Models
Agile Leadership

5

Entrepreneurship & New Venture Creation

The Lean Start-Up Methodology & Market Opportunity Navigator
Identifying New Market Opportunities
Agile Focus Strategy  
Design of a Business Model

8

Strategic Management

Strategy and Disruptive Innovation
Strategic Analysis and Strategy Formulation
Corporate and Business Level Strategy
Strategy and the Business Model

6

Innovation & Digital Transformation

Innovation as Management Task
Industrial Internet of Things
Digital Platforms and Ecosystems
Artificial Intelligence and Decision-Making

5

Global Macroeconomics

Modelling the Economy
Macroeconomic Policies
Growth and Supply-Side Policy
Business Cycles

3

Managing International Business

Cultural Diversity
Managing Global Mobility
International Market Entry Strategies
Intercultural Communications & Negotiations

3

Managerial Accounting

Accounting: Concepts, Techniques and Conventions
Cost Management Systems
Introduction to Budgets and Preparing the Master Budget
Management Control Systems and Responsibility Accounting

5

Financial Management

Structure of Financial Markets
Capital Budgeting Techniques
Financing Life Cycle
Risk Management

5

Data Science

Data Analytic Thinking:
Data Science Products
Model Fitting & Functionality
Model Outputs

5

Marketing Management

Analysing Opportunities
Market Segments & Targeting
Developing Strategies
Developing a Marketing Mix

5

Operations Management

Concepts and Techniques
Formulation of Operation Strategies
Analysis of Operational Strengths
Capacity Planning, Inventory and Quality Control

5

Human Resource Management

HRM in National & International Contexts
Key Aspects of HRM Theories, Concepts and Practices
The Strategic Management of People within Organisations
HRM-Concepts and Models

5

Electives

Intense seminar modules abroad at renowned international
partner universities.

10

Master Thesis & Final Exam

Research Methods
Presentation Master Thesis Outline & Research
Final Exam: Presentation & Defense of the Thesis

 15
Internationaler Fokus

Aus diesem Grund bietet das Studium den Studierenden die Gelegenheit, zusÀtzliche Online- und PrÀsenz-Module an folgenden rennomierten PartneruniversitÀten zu absolvieren:

  • IPADE BUSINESS SCHOOL
    IPADE (PanAmerican Institute for High Business Management) is the Business School of the Pan-American University, a private university in Mexico. IPADE’s mission is to educate leaders who will transform their organizations and society through a global vision and a sense of social responsibility. To achieve these goals, IPADE focuses in its research on the creation of business cases and articles to bring current events and knowledge to the classroom. IPADE’s quality and consistency has allowed it to obtain four of the international accreditations including AACSB and AMBA.

  • UNIVERSITY OF LJUBLJANA − SEB SCHOOL OF ECONOMICS AND BUSINESS LJUBLJANA
    The SEB LU is a member of the University of Ljubljana, being the first and only Triple Crown School (EQUIS, AACSB, and AMBA) in Slovenia and the broader region. It is the business school’s mission to broaden horizons and build competences for socially responsible management to master business and economic challenges by fostering eagerness to learn creativity, entrepreneurialism, integrity, respect, and inclusiveness. SEB LU hosts guest speakers, invites companies to present case studies, and organizes company visits with the aim to connect the academic and business world closely.

  • LUISS – LIBERA UNIVERSITÀ INTERNAZIONALE DEGLI STUDI SOCIALI
    LUISS – Libera Università Internazionale degli Studi Sociali Guido Carli – is an independent university in the world heritage city of Rome holding an EQUIS accreditation. LUISS offers an innovative educational approach with the aim to instill flexibility in young people, giving them a sense of mastery over their future. LUISS Business School develops and promotes research in different academic fields with a focus on Strategy and Corporate Renewal, Corporate Governance and Performance Measurement, as well as Innovation and Organization Design. The Business School builds a bridge between the academic and business world through its long-term partnership with Confindustria, where key partners from the corporate, no profit and public sectors are directly engaged in the co-creation of specific programs that aim to advance knowledge on management practices. LUISS Business School experience is strongly international to guarantee a global approach and the possibility of creating a network with no boundaries.

  • UniversitĂ€t MĂŒnster Professional School gGmbH
    The University of MĂŒnster Professional School is a renowned institution of the University of MĂŒnster that specializes in part-time continuing education and practice-oriented teaching. The Professional School stands for the combination of academia and practice, and its programs are specifically tailored to the needs of working professionals. It offers a diverse portfolio of continuing education programs in a wide range of fields, including part-time master's degree courses, certificates, and continuing education for self-employed professionals, specialists, and managers. All programs are flexible and modular, making them ideal for working professionals. The highly competent lecturers enable the transfer of knowledge to various professional fields. Individual student counselling rounds out the Professional School's offerings.

  • SCHOOL OF MANAGEMENT AT MIP POLITECNICO DI MILANO
    MIP Politecnico di Milano has been recognized as a prestigious business school for over 30 years holding the EQUIS and AMBA accreditation. MIP, together with the Department of Management Engineering, is part of the Politecnico di Milano School of Management, whose mission is to impact on society by creating and sharing knowledge at the intersection between engineering, management and economics. MIP is a consortium between the Politecnico di Milano and seventeen private players, mostly large multinational corporations. For this reason, MIP is able to integrate distinctive academic know-how with practical professional experience derived from the world of business and consultancy.

  • WARSAW UNIVERSITY OF TECHNOLOGGY
    Warsaw University of Technology Business School is among the best Polish schools offering high quality managerial education.  The School has operated for over 29 years. It has regularly been listed at the top of the national rankings and is continuously improving its position in international rankings. The aim of the School is to educate today’s managers who clearly understand the present world as well as their own role as business leaders. The mission is to cultivate responsible leaders who are able to guide others and who continuously work on their own knowledge, skills and talents. WUT Business School guided by its international roots, technological advancement, innovative thinking and business’s positive social impact, as well as the principle of usefulness and hands-on learning experience, offers premium educational programmes to business leaders and experts.

  • ZAGREB SCHOOL OF ECONOMICS AND MANAGEMENT
    The Zagreb School of Economics and Management achieved international AACSB accreditation in 2013 and became the first Croatian AACSB accredited business school. ZSEM has been ranked for several years by Eduniversal rankings as the best business school in Croatia. The Zagreb School of Economics and Management is included in the top 200 MBA programs in the world and is among the top 60 MBA programs in Europe according to QS rankings. The mission of ZSEM is to transfer values, knowledge, and skills that students need for long-term success in a globalized business world undergoing constant technological and market transformations. ZSEM offers two bachelor programs and all the master programs in English language. The quality and international environment at ZSEM, makes it an excellent place to study.  

Academic Board | Vortragende

Leitung

Leitung

Studiengangsleitung

Mag. Susanne E. Herzog

Associate Dean Continuing & Executive Education

Leitung

Wissenschaftliche Leitung

Univ.-Prof. Dr. Kurt Matzler

Professor fĂŒr Strategisches Management an der UniversitĂ€t Innsbruck / Tirol

Dozentinnen und Dozenten

Co-creator “Market Opportunity Navigator”, Lektorin, Technion Israel Institute of Technology

Dr. Sharon Tal-Itzkovitch

Co-creator “Market Opportunity Navigator”, Lektorin, Technion Israel Institute of Technology, Haifa / Israel

Associate Professor, University Graz / Austria

Prof. Dr. Stefan Palan

Associate Professor, University Graz / Austria

Director Data Science, Coldblue, Rotterdam / Netherlands

Andrés Martínez Moreno, MSc

Director Data Science, Coolblue B.V., Rotterdam / Netherlands
  

Associate Professor & MGM Program Director, Faculty of Management, Royal Roads University, Victoria, BC / Canada

Dr. Mohamed Hassan Wafai

Associate Professor & MGM Program Director, Faculty of Management, Royal Roads University, Victoria, BC / Canada

Associate Professor of Marketing, John Cabot University, Rome / Italy

Prof. Dr. Thomas Aichner

Associate Professor of Marketing, John Cabot University, Rome / Italy
  

Professor fĂŒr Global Economy and Deputy Director Economic Policy and Performance

Prof. Dr. Joseph G. Nellis

Professor fĂŒr Global Economy and Deputy Director Economic Policy and Performance, Cranfield University, Cranfield / UK

Zeitmodell

Inhalte und Aufbau des postgradualen Master-Studiengangs sind auf die spezifischen Erwartungen und BedĂŒrfnisse berufstĂ€tiger EntscheidungstrĂ€ger/innen zugeschnitten. Das Studium im modernen Blended Learning Format kombiniert Online-Phasen mit PrĂ€senzphasen vor Ort. Dabei ermöglicht der MCI E-Campus ein Online-Studium mit sehr hoher Zeitautonomie und OrtsunabhĂ€ngigkeit. Die Studierenden sind dennoch stĂ€ndig in Kontakt mit Faculty, Studienkolleginnen und Studienkollegen sowie dem MCI Support.

Eingebettet in die hochmoderne Welt des Blended Learning fördert dieser Studiengang nicht nur die persönliche, sondern auch die berufliche Entwicklung motivierter Studentinnen und Studenten, die bereits im Berufsleben stehen. Die Kombination von interaktiven Online-Phasen und ebenso interaktiven PrĂ€senzphasen bietet die perfekte Grundlage fĂŒr ein Studium höchster QualitĂ€t.

  • PrĂ€senztage Montag bis Freitag
  • Onlinewochen einschließlich MCI Webinare
  • Detaillierte TerminĂŒbersicht auf Anfrage
Didaktik

Ein intelligenter Mix von Online-Phasen, PrĂ€senzmodulen und elektronischen Medien verknĂŒpft ortsunabhĂ€ngiges Studium mit persönlicher Interaktion zwischen Dozentinnen, Dozenten und Studierenden. Damit unterscheidet sich das didaktische Konzept grundsĂ€tzlich von einem typischen Fernstudium und erfĂŒllt höchste AnsprĂŒche.


FlexibilitÀt

  • Lernen, wo man will (auch unterwegs – mobiles Lernen)
  • Lernen, wann man kann (zeitliche VerfĂŒgbarkeit)
  • Reduktion von Fahrtzeiten und -kosten

Lernvorteile

  • Individualisiertes Lernen je nach Vorwissen und Ziel
  • Interaktiveres Lernen mit regem Austausch, Kollaboration und Netzwerken
  • Entwicklung digitaler Kompetenzen

Arbeiten – Leben – Lernen

  • Blended Learning erleichtert oder ermöglicht die Vereinbarung von Beruf, Privatleben und Weiterbildung

E-Campus

Über die persönliche und individualisierte Lernumgebung am MCI E-Campus erhalten die Studierenden tagesaktuelle Mitteilungen, e-Mails und alle nötigen Informationen, die gebraucht werden, um sich ungestört auf das Studium konzentrieren zu können. Tests und Übungen zur ÜberprĂŒfung des persönlichen Lernfortschrittes sowie Lernforen und moderierte Chats erleichtern das Online-Studium.

Technische Voraussetzungen zur Aufnahme eines Studiums am MCI E-Campus

  • PC / Laptop (aktueller Standard)

  • Breitband Internetverbindung

  • Mikrofon und Lautsprecher (Headset)

  • Webcam

  • Drucker

Software

  • MS Office / Open Office

  • Aktueller Web-Browser

  • (Freie) Softwarepakete wie zu Studienbeginn angekĂŒndigt

Lernziele

Um den Kompetenzerwerb sowie den Lerntransfer sicherzustellen, gibt es am MCI fĂ€cherĂŒbergreifende Lernziele, die als Lernergebnisse formuliert sind. Diese definieren, was Studierende nach Abschluss ihres MCI-Studiums wissen, verstehen und in der Lage zu tun sind.

Verantwortungsvolle FĂŒhrung und FĂŒhrungsverhalten

Unsere Absolvent:innen engagieren sich fĂŒr eine ökologisch nachhaltige, wirtschaftlich verantwortungsvolle und sozial gerechte Entscheidungsfindung in Anlehnung an die UN-Ziele fĂŒr nachhaltige Entwicklung.

Akademische IntegritÀt

Unsere Absolvent:innen sind in der Lage, die in ihrem Fachgebiet einschlÀgigen Theorien und wissenschaftlichen Methoden anzuwenden.

Blended Learning am MCI

In seiner Organisationsform als Online-Masterstudium verfolgt das MCI ein Blended Learning Konzept, welches synchron gefĂŒhrte Onlinephasen mit regelmĂ€ĂŸigen PrĂ€senzphasen verbindet.

FĂŒr wen passt das Studium?

Das Master-Studium MBA General Management wendet sich an Unternehmer:innen, FĂŒhrungskrĂ€fte und EntscheidungstrĂ€ger:innen, die sich auf internationale Herausforderungen vorbereiten und fĂŒr höhere FĂŒhrungsaufgaben qualifizieren möchten. Zu den Zugangsvoraussetzungen zĂ€hlen neben einem akademischen Abschluss auch mindestens drei Jahre qualifizierte Berufserfahrung.

Der MBA General Management wendet sich an:

  • Akademiker:innen mit einem wirtschaftswissenschaftlichen Abschluss, die sich spezialisieren, ihr Know-how vertiefen und international ausrichten möchten.

  • Akademiker:innen, deren wirtschaftswissenschaftlicher Abschluss schon lĂ€nger zurĂŒckliegt.

  • Akademiker:innen mit einem Abschluss in nicht-wirtschaftswissenschaftlichen Disziplinen, die sich auf internationale FĂŒhrungsaufgaben vorbereiten möchten.

Zulassung & Aufnahmeverfahren

Bewerbungen zum Studium werden laufend ĂŒber unsere online Bewerbungsplattform entgegengenommen. Im Sinne Ihrer weiteren Planungen empfehlen wir Ihnen, Ihre Bewerbung frĂŒhzeitig einzureichen.

Bewerbungen fĂŒr mehrere StudiengĂ€nge am MCI parallel sind möglich und willkommen, sofern die Motivation zu den gewĂ€hlten Studien schlĂŒssig dargelegt werden kann.

Termine & Fristen
 Bewerbungsfrist Datum Interview
 1 04.02.2024 19.02.2024
 2 31.03.2024 25.04.2024
 3 26.05.2024 09.09.2024
 4 01.09.2024 09.09.2024
 5 29.09.2024  individueller Termin
Voraussetzung

Zum Studium grundsÀtzlich zugelassen sind Personen mit

  • akademischem Abschluss (mindestens Bachelor mit 180 ECTS)
  • mind. drei Jahren qualifizierter Berufserfahrung
Aufnahmeverfahren

Das Aufnahmeverfahren sieht folgende Elemente vor:

Online Bewerbung
Die Bewerbung erfolgt mittels einer Online Bewerbung und ergÀnzenden Unterlagen (Curriculum Vitae, Essay zu mittelfristigen Berufszielen). Ein akademischer Grad und mindestens drei Jahre Berufserfahrung in qualifizierten Positionen vor Beginn des Master-Studiums (idealerweise auch qualifizierte BerufstÀtigkeit wÀhrend des Master-Studiums) werden vorausgesetzt.

Motivationsschreiben
Der Bewerbung beizulegen ist ein Aufsatz, der die Motivation der Studienwerberin und des Studienwerbers fĂŒr das Studium darlegt.

Nachweis ausreichender Kenntnisse der Englischen Sprache
Entweder TOEFL, IELTS oder gleichwertiger anerkannter Nachweis (siehe EuropĂ€ischer Referenzrahmen fĂŒr Sprachen: Proficient User, Kompetente Sprachbeherrschung). Das Ergebnis darf nicht Ă€lter als drei Jahre sein.

  • Test of English as a Foreign Language (TOEFL) 
    Der Test of English as a Foreign Language (TOEFL) kann bei jedem internationalen TOEFL-Center abgelegt werden, wobei beim Internet-based Test ein Score von mindestens 92 Punkten zu erreichen ist.

  • IELTS Academic - International English Language Testing System
    Minimum score of 6.5

AufnahmegesprÀch
Das AufnahmegesprĂ€ch gibt den Bewerber:innen die Möglichkeit, sich persönlich zu prĂ€sentieren, zum bisherigen Werdegang Stellung zu nehmen und die Motivation zur Bewerbung einschließlich der mittelfristigen Berufsziele zu erörtern.

Instanz
Über die Aufnahme in den Master-Studiengang entscheidet ein Zulassungsausschuss.

Karriere & Perspektiven

Die inhaltliche Ausrichtung des Studiums auf Leadership, Entrepreneurship und Digitale Transformation macht die Absolventinnen und Absolventen zu Wegbereitern der digitalen Transformation.

Den Absolventinnen und Absolventen eröffnen sich Chancen im gehobenen Management und als FĂŒhrungskrĂ€fte in sĂ€mtlichen Branchen und Unternehmen, bei denen sowohl internationale Ausrichtung als auch die digitale Transformation Bestandteil der Unternehmensstrategie sind. Dazu zĂ€hlen beispielsweise etablierte Hightechunternehmen genauso wie Start-ups, Industrien wie Automotive, Maschinenbau oder Pharma, der Dienstleistungs- und Finanzsektor, Tourismus und Destinationsentwicklung und nicht zuletzt Nonprofit-Organisationen.