Unvermittelt und ab und an vielleicht auch unvorbereitet, wurden Aus- und Weiterbildungsinstitutionen, aber auch viele Betriebe und freie Bildungsanbieter in den letzten Monaten vor neue Herausforderungen gestellt. Eine Vielzahl an neuen Produkten, Plattformen, Softwarepaketen und Lehransätze wurden in kürzester Zeit angekauft, getestet und ausgerollt. Eine der größten Herausforderungen mag es jedoch gewesen sein, Vortragende, Ausbildner/innen und Trainer/innen in der Digitalisierung ihrer Inhalte zu unterstützen und an Bord zu holen.
Die Pandemie hat das Lernen (am Arbeitsplatz) nicht nur kurzfristig verändert. Die Digitalisierung wird bleiben und viele fragen sich schon jetzt, auf welchen Erfahrungen man für die Zukunft aufbauen kann und wie neue Lern-, Lehr- und Arbeitsformen weiter integriert und ausgerollt werden können.
Im Rahmen der jährlichen ‘Digital (Workplace) Learning’ Konferenz der MCI Learning Solutions findet dieses Jahr am 12. November 2020 eine virtuelle Konferenz zum Thema „Digital Learning: neue Lern- und Arbeitsformen“, statt.
Best of Virtuelle Konferenz 2020 ©MCI Learning Solutions
Ihnen brennt das Thema „Digitalisierung“ in der Fortbildung auch unter den Nägeln?
Eine Reihe von Kurzvorträgen aus einer Auswahl von Themenschwerpunkten im Bereich „Digitales Lernen am Arbeitsplatz“ sollen Input und Anlass zur Diskussion liefern und einen reichen Erfahrungsaustausch ermöglichen.
Sie wollen Menschen treffen, die sich mit ähnlichen Fragen und Herausforderungen beschäftigen?
Die Konferenz richtet sich an Personalverantwortliche, Führungskräfte, Trainer/innen, Lehrende und andere Interessierte an der betrieblichen Weiterbildung, die neue Trends und Entwicklungen kennenlernen und sich mit Kollegen und Kolleginnen vernetzten möchten.
Sie freuen sich über die Möglichkeit, digitales Lernen und Vernetzen selbst zu erleben?
Die Konferenz wird vollständig virtuell in Form von webgestützten Seminaren abgehalten, beinhaltet aber dennoch eine Reihe von Möglichkeiten für Teilnehmer/innen, sich aktiv einzubringen und ihr Netzwerk zu erweitern und zu vertiefen
Als Auftakt zur ersten virtuellen Konferenz des MCI’s gibt es eine kurze Vorstellung des Veranstaltungsteams sowie einen Überblick zu Programm und Ablauf der Konferenz.
FH-Prof. Dr. Claudia Mössenlechner
Claudia Mössenlechner ist Professorin, Leiterin des Learning Solutions Teams und stellvertretende Leiterin des Kollegiums am MCI Innsbruck. Seit rund 20 Jahren ist sie im Bereich Lehre und Hochschulwesen tätig. In ihrer Funktion als Leiterin der MCI Learning Solutions ist Claudia verantwortlich für die Entwicklung von eLearning-Lösungen für online Studienprogramme, die didaktische Gestaltung von eLearning-Formaten und Online-Materialien sowie die Unterstützung und Schulung der Lehrenden.
Lernpfade, Lernreisen und Blended Learning als Herausforderung.
In den letzten Monaten wurde digitales Lernen und Arbeiten in Unternehmen zu einem wichtigen Erfolgsbaustein. Eine Vielzahl an Mitarbeiter/innen wechselten ins Home Office und mussten sich, mit oder ohne die Hilfe von L&D oder HR auf die neuen Gegebenheiten einstellen. Hier kamen unterschiedliche Blended Learning Szenarien zum Einsatz, wobei man sich von der Präsenzlehre als didaktisches Modell oftmals nur halbherzig verabschiedet hat. Dies hat unterschiedliche Gründe, wie etwa das fehlende Wissen um die Möglichkeiten, die das eigene Lernmanagementsystem bietet, oder die zurückhaltende didaktische Nutzung dieser Möglichkeiten.
Der Vortrag verschafft einen Überblick über mögliche Modelle von Blended Learning und blickt auf grundlegend wichtige Elemente von Lernmanagementsystemen, um digitale Lernreisen für Mitarbeiter/innen sinnvoll konzipieren und umsetzen zu können.
Hinweis: Dieser Vortrag wird bereits vor der Konferenz aufgezeichnet und in der Mittagspause am Konferenztag im virtuellen Konferenzraum online gestellt.
FH-Prof. Dr. Maria Pammer
Maria Pammer leitet das Department Betriebswirtschaft Online am Management Center Innsbruck (MCI). Als Wirtschaftspädagogin begleiten sie Themen rund um das Feld „Learning & Development“ bereits ihr ganzes Berufsleben lang. So hat sie sich intensiv mit den Auswirkungen betrieblicher Praxiserfahrung auf die Kompetenzentwicklung von Lehrenden beschäftigt. In den letzten Jahren begeistert sie aber vor allem die Frage, wie sich neue Technologien auf Lern- und Arbeitsprozesse auswirken. Dabei interessiert sie sich besonders für die Chancen und Herausforderungen neuer Technologien für die persönliche Weiterentwicklung und die damit verbundenen Change Prozesse auf individueller und organisationaler Ebene.
Die Bedeutung informellen Lernens ist für Individuen und Organisationen in einem dynamischen Umfeld gleichermaßen hoch. In der Idealvorstellung passiert informelles Lernen am Arbeitsplatz en passant, etwa im täglichen Austausch mit Kolleginnen und Kollegen.
Die Entwicklungen der vergangenen Monate haben den persönlichen Austausch zwischen Arbeitskolleginnen und -kollegen jedoch deutlich erschwert. Ad-hoc-Meetings, gemeinsame Mittagessen und Pausengespräche sind häufig nicht mehr im gewohnten Ausmaß möglich oder mitunter gänzlich weggefallen. Was bedeutet dies aber für Lernprozesse in Teams? Wie kann informelles Lernen trotzdem gelingen?
Der Vortrag gibt unter Bezugnahme auf aktuelle Forschungsergebnisse Antworten auf die aufgeworfenen Fragen und bietet Lösungsansätze mit besonderem Fokus auf die Zusammenarbeit und den Austausch virtueller Teams. Anhand praktischer Beispiele werden Merkmale lernförderlicher Arbeitsumgebungen sowie unterstützende digitale Tools für den virtuellen Raum aufgezeigt.
Christian Schernthaner, MSc. CDC
Christian Schernthaner ist bei duftner.digital der Experte für Lernmethodik und Didaktik. Zu seinen Tätigkeitsbereichen zählen unter anderem die Konzeptionierung und Durchführung von Trainerzertifizierungen und die (Weiter)-Entwicklung von Lernmaterialien. Nach seinem Master-Studium für Wirtschaftspädagogik begann er seine berufliche Karriere beim Institute of Microtraining. Aufgrund seiner langjährigen Erfahrung in allen Bereichen von IOM ist Christian Schernthaner der Experte für die Implementierung mobiler Lerntechnologie im Unternehmen. Er zeigt auf, wie Opportunitätskosten eingespart werden können und vorhandenes, teilweise implizites Wissen in Form eines Lern- und Wissensmanagementtools manifestiert werden kann.
Die Informationsgesellschaft hat Lernen und Wissensaneignung in vielen Bereich enorm vereinfacht. Sie bringt aber auch Herausforderungen mit sich. Aufmerksamkeitsspannen werden auf Grund unzähliger Kommunikationskanäle immer kürzer. Die Wissensaneignung selbst kann kaum im eigentlichen Training, Seminar oder Unterricht stattfinden. Ohne Wiederholung und Übung kann kein Wissenstransfer ins Langzeitgedächtnis stattfinden. Ohne Wissen keine Verhaltensänderung. Return on Investment? Gegen Null.
Hier können digitale und didaktisch sinnvolle Lernmaßnahmen Abhilfe schaffen.
Im Vortrag werden u.a. Fragen, wie „Welche Limitationen haben Präsenzveranstaltungen oder frontale e-Learnings in Bezug auf ihre Effektivität?“, „Warum ist Lernen vor dem Lernen?“ und „Was können Unternehmen tun, wenn die Halbwertszeit von beruflichem Fachwissen das Angebot von formellen Bildungseinrichtungen überholt?“ diskutiert. Außerdem werden Best Practices aus der Praxis erörtert
Derek Callan, MA
Ursprünglich aus Dublin stammend, lebt Derek seit über 20 Jahren in Österreich. Er begann seine Karriere als Sprachcoach im Jahr 2004 und hat seither über 10.000 Einheiten auf Unternehmensebene unterrichtet, wobei er eng mit Personalverantwortlichen in verschiedenen Branchen zusammenarbeitet. Derek startete 2019 seinen eigenen YouTube-Kanal und hat seitdem mehr als 80 kurze Sprachlektionen hochgeladen. Derek steht kurz davor, seinen ersten Online-Kurs zu starten.
In seinem Vortrag teilt Derek seine Gedanken und Erfahrungen über die Erstellung hochwertiger Online-Inhalte und darüber, wie man vom Präsenzunterricht zum Online-Sprachunterricht übergehen kann. Er wird Einblicke dazu geben:
Luis Pinto
Director BizDev EMEA - Udemy Government
Luis Pinto ist der Direktor für Business Development bei Udemy. Als Edtech-Manager hat er eine echte Leidenschaft für lebenslanges Lernen. Zu seiner Erfolgsbilanz gehört die Unterstützung von Regierungen und großen Unternehmen, die in der Online-Bildung durch viele einflussreiche Projekte einen Sprung nach vorn gemacht haben. Mit Projekt- und Arbeitserfahrung in über 60 Ländern versteht Luis die Nuancen von Politik und Innovation in der Bildung. Er ist davon überzeugt, dass Online-Bildung Einzelpersonen dazu inspirieren kann, eine Lernhaltung zu entwickeln, die zu besserer Bildung, intelligenteren Organisationen und Mechanismen des lebenslangen Lernens führt.
In seiner Keynote wird Luis Pinto über seine Ansichten zu den Qualifikationstrends der Zukunft und über die Notwendigkeit sprechen, kontinuierliches Lernen in Organisationen zu einem grundlegenden Bestandteil unserer Arbeits- und Lebensweise zu machen.
Zum Abschluss der ersten virtuellen Konferenz des MCI’s gibt es eine kurze Zusammenfassung der Schlüsselerkenntnisse aus den einzelnen Vorträgen. Weiters steht das MCI Learning Solution Team für Fragen zur Verfügung.
