Women's Leadership Program

Gemischte Führungsteams verbessern die Performance von Unternehmen und Organisationen. Dies zeigen zahlreiche Studien der letzten Jahre, beispielsweise die Studienreihe „Women Matter“ der internationalen Unternehmensberatung McKinsey: Zwischen Frauen in Führungspositionen und der finanziellen Performance besteht demnach ein signifikanter Zusammenhang. Um Frauen zu unterstützen, die sprichwörtliche „gläserne Decke“ zu durchbrechen, bietet das MCI einen perfekt auf die Bedürfnisse dieser Zielgruppe zugeschnittenen Lehrgang an.

Dieser interaktive Lehrgang bietet in einer modernen Lernumgebung den idealen Rahmen zum Reflektieren, Spiegeln, Ausprobieren, Teilen, Diskutieren und Netzwerken. Zum Einsatz kommt dabei ein innovatives Blended-Learning-Konzept, das für optimale Vereinbarkeit von Beruf, Studium und Familie sorgt. Aufbauend auf dem in der Präsenzphase gewonnenen Know-how auch wird online in Diskussionsforen und Webinare intensiv in der Lerngemeinschaft weitergearbeitet. Dadurch werden sowohl das Selbstbewusstsein als auch die Wissensvertiefung und das Netzwerk deutlich gestärkt.

Einen besonderen Mehrwert bietet ein speziell konzipiertes begleitendes Coaching-Programm, das es den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ermöglicht, ihre berufliche Erfahrung mit neuen Erkenntnissen zu bereichern und im Austausch mit Kolleginnen und Kollegen sowie Lektorinnen und Lektoren zu vertiefen und im eigenen Kontext anzuwenden.

Die Teilnehmer/innen

• beschäftigen sich mit spezifischen Führungsqualitäten und stellen sich die Frage nach der eigenen Führungspersönlichkeit,
• lernen sich und ihre Leistungen besser einzuschätzen und sich stärker zu positionieren,
• erfahren Strategien zur nachhaltigen Karriereentwicklung und setzen sich mit ihrer persönlichen Balance zwischen Beruf und Familie auseinander,
• erkennen die Potenziale der Kommunikation,
• entwickeln neue Handlungsspielräume,
• lernen professionelle Netzwerke zu bilden und
• profitieren von internationalen Top-Expertinnen und den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen.