Prof. Dr. Maria Pammer

Head of Department & StudiesSenior Researcher +43 512 2070 - 4210 maria.pammer@mci.edu
Prof. Dr. Maria Pammer


Professional work experience
  • 07/2018 - present
    Head - MCI
    of department "Business Administration Online"
  • 02/2018 - present
    Scientific Head - MCI
    of the executive master programs "Digital Business, MBA" and "Digital Economy & Leadership, MSc"
  • 02/2016 - 06/2018
    Head of Studies - MCI
    of the Bachelor's program "Business & Management"
  • 09/2014 - 01/2016
    Study coordinator - MCI
    "Business administration & HR development"
  • 09/2013 - 01/2016
    Senior lecturer - MCI
    Senior lecturer in the study program "Industrial Engineering & Management" holding courses in business administration, financial & management accounting, business planning and start-ups (simulation game), change management and communication
  • 12/2011 - 08/2013
    Assistant & lecturer - MCI
    Assistant & lecturer in the study program "Industrial Engineering & Management"
  • 01/2008 - 12/2010
    Participation in the project BOBCAT - University of Innsbruck
    EU-project "Building competence-based learning environ-ments for personalized vocational teacher education and training"
  • 09/2007 - 10/2011
    Research & teaching assistant - University of Innsbruck
    at the School of Management, Department of Organization and Learning
Education
  • 11/2007 - 11/2011
    Doctoral program in business and social sciences at the University of Innsbruck; Doctoral thesis: “Impact of industrial practice on teaching competency” - University of Innsbruck
  • 10/2001 - 10/2007
    Diploma studies “Business Education” at the University of Innsbruck with majors in Human Resource Management and Commerce; Thesis: “Characteristics of adult learning and their impact on didactic teaching/learning arrangements - University of Innsbruck
  • 09/1993 - 06/2001
    School leaving diploma (Matura) - Grammar school in St. Johann in Tyrol
Teaching (faculty internships etc.)
  • 03/2015 - present
    University of Innsbruck
    Lecturer at the Institute for Geography
Practice related research and developmental project
  • 06/2019 - 03/2020
    Project lead - Riedle Installationen GmbH
    Digitization Strategies & Change in Craftsmanship
  • 04/2018 - 10/2018
    Project lead - MCI/VON ERL. GmbH
    Demand and acceptance analysis for E-cigarettes
Further education & Training
  • 2023 - 2023
    Connecting Humans
    WOL (Working Out Loud) #FrauenStärken Leadership Edition
  • 2020 - 2020
    FHK
    Leading virtual teams
  • 2019 - 2019
    MCI
    eModeration
  • 2018 - 2018
    FHK
    Leading in expert organizations
  • 2017 - 2017
    MCI
    Prüfen mit TCExam für Lehrende
  • 2017 - 2017
    MCI
    Adobe Connect Advanced
  • 2016 - 2016
    MCI
    Adobe Connect Basic
  • 2015 - 2015
    MCI
    Multiple Choice
  • 2015 - 2015
    MCI
    eLearning
Other
  • 01/2023 - present
    Participation in the "UNESCO Chair in Futures Capability for Innovation and Entrepreneurship" at MCI
  • 11/2020 - 11/2020
    Virtual Conference "NEW FORMS OF LEARNING AND WORKING" | 12 November 2020 at MCI | Conference contribution: "Virtual Teams and Collaborative Learning" https://www.mci.edu/en/virtual-conference
  • 11/2019 - 11/2019
    Konferenz "Vernetzte Arbeitswelt - der digitale Arbeitnehmer" | 15. & 16. November 2019 in Mannheim | SRH Fernhochschule | Konferenzbeitrag: "Handwerk digital: Kulturwandel als Erfolgsfaktor"
  • 11/2019 - 11/2019
    Virtual Conference "Workplace Learning in the Digital Age" | 19. November 2019 at MCI | Conference contribution: "Flipping the Webinar. Or how can the time spent together in virtual seminar rooms be used in the best possible way?" https://www.mci.edu/en/virtual-conference
Peer reviewed journal article
  • Huter, L., Pammer, M., Pattermann, J., & Windbichler, R. (2023). Integration von Planspielen in Hochschul-Programmen: Evaluierung der Einsatzvarianten. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 18(Sonderheft Planspiele), 187-205. https://doi.org/10.21240/zfhe/SH-PS/11
  • Pattermann, J., Pammer, M., Schlögl, S., & Gstrein, L. (2022). Perceptions of Digital Device Use and Accompanying Digital Interruptions in Blended Learning. Education Sciences, 12(3). https://doi.org/10.3390/educsci12030215
  • Moessenlechner, C., Obexer, R., Pammer, M., & Waldegger, J. (2021). Switching Gears: Online Teaching in Higher Education in the First Wave of the COVID-19 Pandemic. International Journal of Advanced Corporate Learning (iJAC), 14(2), pp. 27-43. https://doi.org/10.3991/ijac.v14i2.24085
Research monographs
  • Rabl, M. (2012). Die Bedeutung betrieblicher Praxisphasen für die professionelle Kompetenz von Lehrenden. Eine empirische Studie zu Lehrenden an berufsbildenden Vollzeitschulen in Österreich. Norderstedt: Books on Demand.
Chapters in books
  • Palan, N., Waldegger, J., & Pammer, M. (2022). The Importance of Social Components in Online Learning: The Case of Business Administration Online at MCI. In L. Carvalho, N. Teixeira, & P. Pardal (Ed.), Interdisciplinary and Practical Approaches to Managerial Education and Training (pp. 193-207). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-7998-8239-8.ch011
  • Pammer, M., Farrell, W., Bierwisch, A., & Reinstadler, N. (2022). Podcasts: More Than Stories - Classroom 2.0 in a Blended Learning Context. In L. Tomei & J. Bishop (Eds.), Cases on Technologies in Education From Classroom 2.0 to Society 5.0 (pp. 45-70). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-7998-6878-1.ch004
  • Pammer, M., Waldegger, J., & Aufschnaiter, C. (2021). Handwerk digital: Kulturwandel als Erfolgsfaktor. In SRH Fernhochschule (Eds.), Vernetzte Arbeitswelt - Der digitale Arbeitnehmer (pp. 61-77). Springer.
Peer reviewed academic/professional meeting proceedings
  • Farrell, W., Pammer, M., & Drebert, J. (2021). COVID Contact Tracing App Technology Acceptance Among Students. 2021 IEEE International Conference on Technology and Entrepreneurship (ICTE), 1-6. https://doi.org/10.1109/ICTE51655.2021.9584605
  • Pammer M., Pattermann J., & Schlögl S. (2021). Self-regulated Learning Strategies and Digital Interruptions in Webinars. In: Uden L., Liberona D. (eds) Learning Technology for Education Challenges. LTEC 2021. Communications in Computer and Information Science, vol 1428. Springer, Cham. doi: https://doi.org/10.1007/978-3-030-81350-5_5
  • Pammer, M., & Pattermann, J. (2021). Digital interruptions in workplace learning. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, & I. Candel Torres (Eds.), Edulearn21 proceedings (pp. 8195-8205). https://doi.org/10.21125/edulearn.2021.1656
  • Rabl, M., Pattermann, J., Schlögl, S., & Canham, N. (2019). The Use of Digital Devices in the University Classroom: Exploring and Comparing Students' Perceptions and Practices. In L. Uden, D. Liberona, G. Sánchez, & S. Rodríguez González (Eds.), Communications in computer and information science: Vol. 1011. Learning technology for education challenges: 8th International Workshop, LTEC 2019, Zamora, Spain, July 15-18, 2019, proceedings (pp. 103-113). Cham, Switzerland: Springer.
  • Rabl, M., & Hillmer, G. (2012). The cultivation of engineering talent. SEFI 40th annual conference, September 23-26, Thessaloniki, Greece.
  • Rabl, M.: Offenes Lernen in der Lehrerfortbildung und im Unterricht am Beispiel von COOL. In: Wissenplus 5-07/08. S. 48-52. Vortrag im Rahmen des zweiten Österreichischen Wirtschaftspädagogik-Kongresses, Universität Linz
Presentation of a paper at a conference, workshop or seminar
  • Bierwisch, A., Vögele, J., Pattermann, J., Som, O., & Pammer, M. (2024, September 13). Elements of Futures Literacy - Towards the Operationalization of FL as a Competency [Conference presentation]. 5th Annual Conference on Anticipation, Lancaster University, UK.
  • Pammer, M., Aufschaiter, C., Bernsteiner, R., Ploder, C. (2023). Online Planspiel für Prozessmanagement. Paper presented at the Learntec Convention, Karlsruhe
  • Pammer, M.; Pattermann, J. (2021): Digital Interruptions in Workplace Learning. 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies
  • Seeler, J-M.; Pammer, M.; Fuchs, A.; Sixl-Daniell, K. (2021): Ethical Decision Making - An Experimental Study on Student Behaviour in Dilemma Situations. 7th International Conference on CSR, Sustainability, Ethics & Governance 2021, Lisbon, Portugal.
  • Konferenz "Vernetzte Arbeitswelt - der digitale Arbeitnehmer", SRH Fernhochschule, Mannheim: "Handwerk digital: Kulturwandel als Erfolgsfaktor"
  • KMO<EC 2019: "The Use of Digital Devices in the University Classroom: Exploring and Comparing Students' Perceptions and Practices"
  • MakeLearn & TIIM International Conference 2018: "Technology enhanced distraction in learning? Exploring and comparing student beliefs and university classroom laptop use"
Supervised bachelor theses
  • Sobral Gomes Raquel (2024): Applying Microlearning to Contribute to Successful Lifelong Learning in Corporate Settings
  • Schachner Johanna (2024): Corporate Social Responsibility und Mitarbeiterzufriedenheit: eine qualitative Forschung zum Zusammenhang zwischen wahrgenommener Corporate Social Responsibility und der Mitarbeiterzufriedenheit in Osttiroler Industrieunternehmen
  • Wandl Alexander (2024): Virtual Sales Agents: The Impact of AI-chatbots on the Purchase Intention of B2C Online Customers in Austria
  • Glaser Johannes Christian (2023): Von der Bühne zum Bildschirm: Eine vergleichende Untersuchung zur Akzeptanz von Präsenzveranstaltungen und Webinaren bei Mitarbeiter:innen im Roten Kreuz
  • Yashiro Dominique (2023): Auswirkungen von Kommunikation im Veränderungsprozess auf die Mitarbeiterzufriedenheit in Vorarlberger Klein- und Mittelunternehmen
  • Zankl Cordula (2023): Der Einfluss öffentlich kommunizierter ethischer Unternehmenswerte, insbesondere Integrität, auf die Bewerbungsbereitschaft potentieller Führungskräfte
  • Liepert Patrick (2022): Die Auswirkungen der Teamgröße auf die Flexibilität von Teams im Bereich der technischen Industrie
  • Segato Lukas (2022): The Hype of Luxury Brands Amongst Generation Z: A Quantitative Study on the Influence of Social Media Marketing When Buying Luxury Items
  • Zobl Daniel (2022): Ethical Discussion of a Performance- and Market-Compliant Salary Determination by Artificial Intelligence
  • Richter Vinzenz (2021): The Application of Change Management Models in the Tyrolean Food Retail Industry For More Sustainable Production Processes
  • Eichenberger Stefanie (2021): Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf die Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen am Beispiel des SDG Hochwertige Bildung
  • Kudithipudi Srikanth (2021): How Digital Work Space Influence the Stress Levels in Pandemic Environment
  • Haller Lisa (2021): Digital Interruptions in the Workplace: Die Auswirkungen von Digital Interruptions auf den formalen Lernprozess im Zuge von innerbetrieblichen Online-Fortbildungen der öffentlichen Verwaltung in Österreich
  • Brunner Julia (2021): Digital Interruptions in the Workplace: Die Auswirkungen von digitalen Ablenkungen auf den informellen Lernprozess und die Arbeitszufriedenheit von Angestellten in österreichischen Großunternehmen
  • Lazendic Dragana (2021): Chancen und Herausforderungen des digitalen Lernens bei der Grund- und Weiterqualifizierung für arbeitssuchende Personen
  • Hager Christina (2021): Die Wahrnehmung von Whistleblowing bei Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in Tiroler Regionalbanken
  • Zianga Angeliki (2021): Distraction & Interruptions in the Workplace: Effects of Digital Interruptions on the Learning Process at the Workplace with a Focus on Self-Employed Professionals
  • Kuen Stefan (2020): Längerfristige Personalbindung in der Vier- und Fünf-Sterne-Hotellerie
  • Reinbacher Sophie (2020): Selbstreguliertes Lernen und digitale Ablenkungen in Webinaren in blended-learning Formaten an Hochschulen
  • Cicek Melissa (2020): Menschen mit Fluchthintergrund im Unternehmen: Diversity Management Ansätze zur Integration von Fluchtmigrant/innen im Unternehmen
  • Feichter Matthias (2020): Der Fachkräftemangel im Tiroler Handwerk als Folge des gesellschaftlichen Wertewandels - Employer Branding als nachhaltige Herangehensweise für Unternehmen
  • Palmieri Matteo (2020): Die Auswirkungen routinierter Achtsamkeitsübungen auf die Resilienz von Entrepreneuren
  • Achammer Florenz (2020): Ethische Führung - Anforderungen an nachhaltige Führungspersonen im digitalen Zeitalter
  • Chou Sarah (2019): Towards Sustainable Development: Corporate Sustainability in an Emerging East Asian Economy
  • Suitner Sandra (2019): Selbstreguliertes Lernen in Blended Learning Formaten an Hochschulen
  • Muigg Melanie (2019): Employer Branding - Die Anforderungen der Generation Y an ihre/n zukünftigen Arbeitgeber/innen
  • Gstrein Laura (2019): Implications of Digital Interruption in Higher Education
  • Tavic Kristijan (2019): Auswirkungen von digitalen Ablenkungen auf die Produktivität von Büroangestellten
  • Yamaner Kaan (2019): The Transfer of Theoretical Knowledge Into Practical Situations as Challenge for Entrepreneurs in the Fashion Industry
  • Gradinaru Iuliana-Stefana (2019): Lean Accounting in Transition: Challenges and Benefits
  • Lumper David (2019): "Communication in Change-Management on the example of an Objectives and Key Results System Implementation at a German Mid-Size Electronic Manufacturing Company"
  • Pranger Victoria (2018): Förderung der Produktivität der Generation Y durch Führungskräfte
  • Mader Victoria (2018): Encouraging Self-Regulated Learning in a Workplace-Context
  • Schubrig Thomas (2018): Being Successful in a VUCA World. Training the Modern Leader of the 21st Century.
  • Hauser Sonja (2018): Förderung der weiblichen Führungskräfte im Bankensektor. Ableitung zeitgemäßer Rahmenbedingungen für weibliche Führungskräfte.
  • Suitner Sandra (2018): Förderung von Selbstregulation bei Beschäftigten durch agile Führung
  • Mayerhofer Patrick (2018): Evaluierung der Herausforderungen bei der Produktionsplanung und -steuerung in KMU und ihre Bewältigung mithilfe der schlanken Produktion
  • Lagler Patrick (2018): Zukunftsfähige Mitarbeiterführung: Führungsbedürfnisse der Generation Z und Anforderungen an Führungskräfte
  • Rauth Melanie (2018): Nutzung von digitalen Endgeräten und ihre Auswirkung auf die Produktivität der Digital Natives
  • Mayr Matthias (2018): Ablenkung durch Nutzung digitaler Endgeräte und deren Auswirkung auf die Produktivität von Beschäftigten
  • Kluckner Martina (2018): Steigerung der Mitarbeiterzufriedenheit am Beispiel eines Gastronomiebetriebes
  • Leitner Martin (2018): Employer Branding - Mitarbeiterakquise und -bindung - Evaluation relevanter Kriterien bei der Arbeitgeberwahl am Beispiel ausgewählter Finanzdienstleistungsunternehmen
  • Bacher Marlene (2018): The Potential of Learning Style-Oriented eLessons for Education-Oriented Organizations
  • Niederwieser Lisa (2018): Auswirkungen digitaler Pausengestaltung auf die Produktivität von Beschäftigten
  • Gstrein Laura (2018): Implications of Interruptions in the Workplace
  • Wieser Johanna (2018): Förderung der Selbstregulation von Beschäftigten in KMU durch richtige Führung
  • Erlsbacher Gerlinde (2018): Work-Life-Balance und Produktivität
  • Pichler Dominik (2018): Generation Z Employer Branding - Anregungen für eine Strategie des externen Employer Brandings hinsichtlich der Kommunikation mit der Generation Z
  • Carpov Cristina-Andrea (2018): The Influence of Self-Efficacy and its Sources on Employee Performance in a Workplace Context
  • Mongillo Caterina (2018): Understanding the Work Values of Generation Z to Enable the Success of Employer Branding
  • Sommer Caroline (2018): Applicants' Attraction to Organisations During the Recruitment and Selection Process
  • Bertolin Armin (2018): Digitalisierung und die Anforderung an die Personalentwicklung in der Versicherungsbranche
  • Steckholzer Anna (2018): Arbeitsproduktivität im Kontext der lebensphasenorientierten Personalpolitik
  • Platter Anna (2018): Homo Multitaskus - How Mankind Adapts to its Technological Environment
  • Ingram Anna (2018): Multitasking - Talent or Danger?
  • Walenta Vanessa (2017): The Balance of Exploration and Exploitation of Organizational Learning Under the Influence of New Technology
  • Auerbach Philipp (2017): Cultural Difference in Multinational Enterprises as Challenges in Workplace Learning Contexts
  • Lagler Patrick (2017): Zukunftsfähige Mitarbeiterführung: Führungsbedürfnisse der Generation Z und Anforderungen an Führungskräfte
  • Maierhofer Natalie (2017): Successful Virtual Action Learning in Companies
  • Cicek Melissa (2017): Flüchtlinge im Unternehmen: Welche Schnittstellen gibt es und was müsste von Seiten der Unternehmen berücksichtigt werden, um eine Aufnahme von Flüchtlingen zu ermöglichen?
  • Kluckner Martina (2017): Generation Y - Mitarbeiter führen & motivieren
  • Jörg Mariana (2017): Online Recruitment Activities for Attractive Employers
  • Madl Lukas (2017): Informal Learning as a Supporting Tool: The Influence on Organizational Socialization and Onboarding Processes
  • Leiter Lukas (2017): Generating Lean Management Competences Through Simulation Games
  • Yamaner Kaan (2017): The Transfer of Theoretical Knowledge Into Practical Situations as Challenge for Entrepreneurs
  • Klausner Jasmin (2017): Digitaler Wandel: Auswirkungen der Digitalisierung in österreichischen Klassenzimmern auf das Lehr- und Lernverhalten
  • Schenk Jakob (2017): The Leaders Role in the Learning Process of an Organization
  • Pinter Daniela (2017): Führung und Selbstführung in virtuellen Teams
  • Brunner Caroline (2017): Analyse der Änderungen im Bereich der latenten Steuern durch das RÄG 2014
  • Bertolin Armin (2017): Auswirkungen der Digitalisierung auf die Personalführung in der Versicherungsbranche
  • Sutter Anna (2017): The Implementation of Cross-Functional Teams to Support Work-Based Learning
  • Kerschbaumer Thomas (2016): Alternative Finanzierungsmöglichkeiten für Start-up-Unternehmen
  • Hauser Sonja (2016): Mitarbeiterintegration bei einer Fusion durch Aufnahme - Ableitung möglicher Handlungsempfehlungen für die unternehmensaufnehmende Gesellschaft
  • Hackenberg Sebastian (2016): Was können die Gründe für den frühzeitigen Abbruch einer Auslandsentsendung sein und wie kann die Wahrscheinlichkeit für einen frühzeitigen Abbruch reduziert werden?
  • Harnos Raphael (2016): Worked-Based Learning and the 5 Disciplines: Compatibility Analysis Within SMEs
  • Oulehla Petr (2016): Informal Learning: An Essential Method for Learning Organizations
  • Juen Michael (2016): Risiken der Generierung von Kennzahlen aus dem Jahresabschluss
  • Heinzelmaier Melina (2016): Die ständige Veränderung des Produktlebenszyklus mit näherer Betrachtung der Prolongation eines Produktes
  • Bacher Marlene (2016): Informal Learning Outcome - The Importance of its Transfer Within SMEs
  • Jörg Mariana (2016): Different Measurements of Apprenticeships' Quality
  • Graus Manuel (2016): Optimierung des Projektmanagementprozesses am Beispiel eines mittelständischen Unternehmens
  • Giernat Lona (2016): Main Impacts on Employees During Mentoring
  • Baden Dennis (2016): Strategisches Management - Analyse der strategischen und operativen Synergieeffekte zur Optimierung der Unternehmensstruktur und der Arbeitsabläufe bei einer Fusion von öffentlichen Unternehmen
  • Lau Christina (2016): Today and Tomorrow: The Urgency of Broadening Leadership Capabilities Through Learning
  • Brunner Caroline (2016): Die Bedeutung des Sale-and-lease-back für Klein- und mittelständische Unternehmen in Österreich und Auswirkungen auf klassische Kennzahlen
  • Sint Benedikt (2016): Konzept zur Erfassung der gewerberechtlichen Genehmigungssituation von industriellen Großanlagen
  • Salchegger Anja (2016): Die Auswirkungen von nicht-monetärer Motivatoren auf die Personalbindung
  • Nunic Aleksandar (2016): Betrachtung des Revenue Managements in Hotelbetrieben
  • Enzinger Peter (2015): Evaluierung von psychischen Belastungen am Arbeitsplatz
  • Lederer Lambert (2015): Kurzfristige Strombeschaffungsstrategien von EVU am Großhandelsmarkt
  • Lütkemeyer Marius (2014): Analyse der Lieferantenbewertung bei einem technischen Dienstleistungsunternehmen
  • Goller Ferdinand (2014): Compliance - Einführung in die Unternehmen einer Industrieholding
  • Treiner Andreas (2014): Chancen und Risiken durch eine Produktionsverlagerung in ein Niedrigkostenland innerhalb der EU am Beispiel eines mittelständischen Maschinenbauunternehmens
  • Treiner Andreas (2014): Beschreibung eines Changeprozesses in einem mittelständischen Maschinenbaubetrieb durch die ISO 9001:2008 Zertifizierung
Supervised master theses
  • Dengg Viktoria (2024): Maternity-Related Discrimination in the Workplace
  • Dannemüller Karoline (2024): The Introduction of the Four-Day Workweek in Tax Consultancy Firms: An Analysis of Job Demands and Job Resources in the Context of the Job Demands-Resources Model
  • Zwießele Willy (2023): The Rubricon Model of Motivation in Reaching a Step Goal
  • Frieß Robin (2023): Exploring Serendipity in Small and Medium-Sized Enterprises: Conscious and Unconscious Strategies for Increasing Opportunities
  • Drewes Simon (2022): The Key Elements of Future-Ready Leadership in the Times of Digital Transformation
  • Prokop Mario (2022): Effects of Green Financing on the E-Mobility Industry
  • Salama Mahmoud (2022): The Influence of Organizational Structure on Leadership Style: A Qualitative Study
  • Jehle Heidemarie (2022): Kollision der Kulturen − Begleitung von Mitarbeiter*innen im Rahmen eines Change-Prozesses bei der Kulturzusammenführung basierend auf einem Merger der Tiroler Unternehmen Wolf & Sistro.
  • Seeber David (2022): The Practical Impact of Managerial Servant Leadership Dimensions on Employees in Times of Organizational Change
  • Stolz Nina (2021): Digital Interruptions by Smartphones: Possible Impact on the Work Motivation of Nursing Staff in Tyrol
  • Rollmann Tamara (2020): Design Thinking Mindset - How to implement a Design Thinking Mindset in a corporate environment?
  • Radeck Stephan (2020): Auswirkungen von "Digital Interruptions" auf den Workflow von Selbstständigen
  • Krapf Sarah (2020): Anwendung von Podcasts in der tertiären Bildung und Personalentwicklung
  • Kennerth Roman (2020): Internal Control from the Perspective of External Auditing
  • Berger Pamela (2020): Budgeting Reconsidered: A Qualitative Analysis of Change Initiative to Improve Planning Quality
  • Hinteregger Michael (2020): Possible strategic CSR Measures for Hotels in the Alps According to the SDGs
  • Shubitidze Irakli (2020): Augmented Reality im Bildungsbereich
  • Stiegler Georg (2020): Analyse der Unternehmenskultur im Tiroler Bankenbereich - Wie lässt sich die Führung anhand definierter Unternehmenskulturelemente gestalten
  • Graus Mario (2016): Führungsstile und das Arbeitsverhalten mit Fokus auf die Besonderheiten von Ingenieuren
  • Pröll Theresa (2015): Einfluss von Marketingvorbildung der Gründer während der Anfangs- und Gründungsphase von technischen Start Ups
  • Widner Michael (2015): Zukünftige Methoden des Employer Branding in der dualen Ausbildung im Bereich der Metalltechnik
  • Thaler Werner (2014): Change Management bei der Einführung eines Sicherheits- und Gesundheitsschutzsystems in einem Produktionsunternehmen
  • Rödl Veronika (2014): Change Management - Herausforderungen bei der Implementierung einer neuen Gremienstruktur
  • Gerken Nina (2014): Identifikation und Analyse von Einflussfaktoren auf Fit bzw. MisFit in der frühen Phase des Karrierverlaufs nach der beruflichen Ausbildung
  • Vögele Dominik (2014): Ideal Fit von High Potentials Auswirkung einer suboptimalen Passung auf die Mitarbeitermotivation
  • Kirchmair Christian (2014): Akzeptanz der Verwertung von Holzasche zur landwirtschaftlichen Düngung
  • Lehner Ameli (2014): Einfluss der Unternehmenskultur auf die Mitarbeiterpassung nach dem Passungsmodell Ideal Fit
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